《大学英语四(视听说)》课程教学大纲.doc

《大学英语四（视听说）》 课程教学大纲 （College English ：Viewing，Listening and Speaking）（二）课程属性、学分、学时 公共基础课；学分1；周学时2，总学时32。 （三）适用对象 大学英语四级班（非英语专业本科二年级第二学期）。 （四）先修课程与知识准备 先修课程为《大学英语三（视听说）》。 二、课程简介 大学英语四（视听说）是针对我校非英语专业本科学生开设的一门语言实践必修课程。本课程通过大量的实践?is a required language course for sophomores of non-English majors at Nanjing Audit University. The course, through in-class listening and speaking drills, will provide students with a lot of opportunities for improving oral English. The online autonomous learning platform shall offer students substantial real-life language materials. In this way, the students could master necessary strategies for listening and speaking, promoting their language skills as a whole. Meanwhile, this course is also expected to arouse students’ awareness of cross-cultural communication and equip them with some practical skills. 三、教学目标 本课程主要目标为综合培养学生本课程后，学生应具备的听力理解能力以及对所听材料的分析、归纳、综合和推断的能力。zhoujienancy@163.com 王侚 硕士 讲师 wangxun@ 江蓉 硕士 讲师 margaret@ 郑方 硕士 助教 zhengfang@ 五、教学资源 选用教材与教学参考书： 1. 郑树棠, 新视野大学英语（第二版）：视听说教程4（学生用书），外语教学与研究出版社，2011年。 2. 郑树棠, 新视野大学英语（第二版）视听说教程 4（教师用书），外语教学与研究出版社，2011 年。 3. 李霄翔，大学英语泛听4，外语教学与研究出版社，2008年9月。 网络教学资源： 1．新视野大学英语在线系统： 2．毕博课程平台：/webapps/login/ 3．大学英语教学网： 教学要求 理论教学要求: 视听说课是一门综合了语音、词汇、语法、惯用法、背景知识、记忆以及概括能力的学科。它要求学生通过这门课的学习增长语言知识，提高语言技能、扩大知识面。视听说课要求学生集中注意力，学习正确的听力方法，养成良好听力习惯，提高英语语感，包括音的辨别、句子结构的分析、内容的判断乃至短时和长时忆的提高等。视听说课大量采用音、视频进行教学。学生通过观赏视频，增加对语境和语用场合了解，能够复述所观看的故事情节，讲述自己的理解和分析，具备用英语讲述和组织语言的能力；可以针对特定语境和语用场合中的若干话题，进行模仿、对话、讨论等；具备用英语解决实际问题的能力。 听的要求：听懂英语授课，日常英语谈话和一般性题材讲座，130/wpm左右的原版录音资料，并且运用听力技巧帮助理解掌握中心大意，抓住要点。某一主题用会话策略与老师、同学进行交流作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。 学生须准时出勤，积极参与课堂活动，。 备注 2 1 A Lead-in to VLS 4 Getting to know each other VLS 4 Curriculum Requirements Learning model for VLS 4 with the combination of CET 4 2 Assignment: Think about how to improve English listening. 3 1 Unit 7 What shall we do when there is nothing to do? Lead-in Word input and discussion: recreational activi