专题一：化学计量在实验中的应用4------物质的量浓度.ppt

　　重点知识归纳 以物质的量为中心的各常用计量的相互关系 一些引起误差的操作总结如下： 续表 　　例3（考查溶液配制误差分析）配制100 mL、1.0 mol·L-1的NaOH溶液，下列情况会导致溶液浓度偏高的是(　　) A.容量瓶使用前经蒸馏水清洗后没有干燥 B.配制过程中，未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 C.俯视确定凹液面与刻度线相切 D.用敞口容器称量NaOH且时间过长 * 专题一： 化学计量在实验中的应用4 ------- 物质的量浓度 考点四 物质的量浓度及溶液的配置 定义：用单位体积的溶液中所含溶质的物质的量的多少来表示的溶液浓度 符号：c 单位：mol/L 1.物质的量浓度是表示溶液组成的物理量，衡量标准是单位体积溶液里所含溶质的物质的量的多少，因此在物质的量浓度的计算时应用溶液的体积而不是溶剂的体积。 注意： 2．溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算时，要用到溶液的密度，通常溶液物质的量浓度的单位是mol·L－1，溶液密度的单位是g·cm－3，在进行换算时，易忽视体积单位的不一致。 3．容量瓶不能用于溶解、稀释和储存溶液；容量瓶的规格是固定的，不能配制任意体积的溶液，所配溶液的体积一定要与容量瓶的容积相等。 容量瓶—用于配制一定体积、浓度准确的溶液 体积刻度线 温度、容积 配制一定物质的量浓度的溶液 如配制1 mol/L的NaOH溶液100 mL。 1．配制该溶液需称量NaOH的质量为 。称量时，需 把NaOH固体放在小烧杯或玻璃器皿中并放在托盘天平的 盘进行称量。 2．配制过程中，除量筒、托盘天平外，还需要的主要仪 器有 。 3．使用容量瓶的第一步操作是： ，定 容时若仰视刻度线，会使所配溶液的浓度 。 4.0 g 左 100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 检查是否漏水 偏低 判断正误：(正确的打“√”号，错误的打“×”号) (2011·新课标高考)欲配置1.00 L,1.00 mol·L－1的NaCl溶液，可将58.5 g NaCl溶于1.00 L水中。 (2.11·江苏高考)用量筒量取20 mL 0.5000 mol·L-1H2SO4溶液于烧杯中，加水80 mL，配制成0.1000 mol·L-1 H2SO4溶液。 [做考题　查漏补缺] 例1．(2011·保定调研)某同学参阅了“84消毒液”说明中的配方，欲用NaClO固体自己配制480 mL含NaClO 25%，密度为1.19 g/cm3的消毒液。下列说法正确的是 (　　) A．配制过程只需要三种仪器即可完成 B．容量瓶用蒸馏水洗净后必须烘干才能用于溶液的配制 C．所配得的NaClO消毒液在空气中光照，久置后溶液中 NaClO的物质的量浓度减小 D．需要称量的NaClO固体的质量为140 g C 例2．下列实验操作中，错误的是 (　　) A．配制5%食盐溶液时，将称量的食盐放入烧杯中加适 量的水搅拌溶解 B．读取滴定管内液体的体积，俯视导致读数偏小 C．测定未知NaOH溶液浓度时，酸式滴定管需用标准酸 液润洗2～3次 D．配制0.1 mol/L的H2SO4溶液时，将量取的浓H2SO4放 入容量瓶中加水稀释 D 偏小 n减小 用量筒量取液体时俯视读数m 偏小 n减小 用量筒量取液体溶质时量筒内有水m 量筒 偏小 m减小 易潮解的药品（NaOH等）称量时间过长 偏大 m增大 砝码生锈 托盘 天平 c(mol/L) 原因 引起误差的操作 偏小 V增大 定容时，加水超过了刻度线 不变 m、V不变 容量瓶中有少量蒸馏水 容量瓶 不变 m、V不变 定容摇匀后，液面低于刻度线 偏小 V增大 定容时，仰视刻度线 偏小 m减小 搅拌时有少量液体溅出 偏小 m减小 没洗涤烧杯和玻璃棒 烧杯、 玻璃棒 c(mol/L) 原因 引起误差的操作 C 练习1．(2011·河津二模)利用碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)来 配制0.5 mol/L的碳酸钠溶液 1000 mL，假如其他操作均是准确无误的，下列情况会引起配制溶液的浓度偏高的是