人教版2017七年级数学下册第七章课件《第七章复习与小结》 (共15张PPT).ppt

第七章 平面直角坐标系 小结与复习 （1）梳理平面直角坐标系的相关概念，并建立这些概念之间的联系． （2）进一步体会“数形结合”的思想． 学习重点： 复习平面直角坐标系的有关概念并利用其解决相关问题． 学习目标 （1） （1）在日常生活中，我们可以用有序数对来描述物体的位置．以教室中座位为例，你能说明有序数对（x，y）和（y，x）是否相同吗？为什么？ （2）请你举例说明如何建立平面直角坐标系，并在坐标系内描出点P（2，4）和原点的位置，并指出点P和原点的横坐标和纵坐标． （3）你能举例说明平面直角坐标系的应用吗？ 自主学习 （3+2） 属于正确展示的小组 【流程】独立思考—自由展示 ①垂直 ②有公共原点 确定平面内点的位置 建立平面直角坐标系 点坐标（有序数对） P（x，y） 画两条数轴 本章学习了哪些知识？它们之间的联系是什么？ 教师点评 （2） （1）坐标轴上的点不属于 ； （2）四个象限中点的坐标特征： 第一象限（ ， ），第二象限（ ， ）， 第三象限（ ， ），第四象限（ ， ）， （3）点的坐标的几何意义： 点的横坐标的绝对值表示 。 点的纵坐标的绝对值表示 。 （4）坐标轴上点的特征： 横轴上的点的 为0； 纵轴上的点的 为0． 知识梳理 （4+3+2） 属于归纳准确的小组 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 任何象限 + + - + - - + - 到y轴的距离 到x轴的距离 纵坐标 横坐标 （5）平行于坐标轴的直线的点的坐标特点： 平行于x轴 的直线上的点的 相同； 平行于y轴 的直线上的点的 相同. (6)关于对称点的坐标特点： 关于Ｘ轴（或横轴）对称点的坐标是 不变， 互为相反数。 关于Ｙ轴（或纵轴）对称点的坐标是 不变， 互为相反数。 关于原点对称点的坐标是 。 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 纵坐标 横坐标 横坐标 纵坐标 纵坐标 纵坐标 横、纵坐标分别互为相反数 0 1 -1 1 -1 x y 特殊点的坐标 （x，０） （０，y） 在平面直角坐标系内描出(-2,2),(0,2),(2,2),(4,2),依次连接各点,从中你发现了什么? 平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同,横坐标不同. 平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同,纵坐标不同. 在平面直角坐标系内描出(-2,3), (-2,2),(-2,0),(-2,-2),依次连接各点,从中你发现了什么? 0 1 -1 1 -1 x y P(a,b) A(a,-b) B(-a,b) C(-a,-b) 对称点的坐标 1.点P(3,0)在 （　　　） 2.点P(m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标是（　　　　　　） 3.点P(x,y)满足xy=0,则点P（ ） 4.已知:A(1,2),B(x,y),AB∥x轴,且B到y轴距离为2,则点B的坐标是（　　　　　） 5.点A(-1,-3)关于x轴对称点的坐标是（　 ） 关于原点对称的点坐标是 （ ） 6.若点A(m,-2),B(1,n)关于原点对称,则m= ,n= . 当堂演练 （6+2） 独立答题又快又对的小组得 ！ 例1　三角形ABC三个顶点的坐标分别为 A（2，-1），B（1，-3），C（4，-3.5）．把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，　　　　　　　　　　　　（１）试写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标 （2）求出三角形 A1B1C1的面积。 合作学习 （5+3+2+2） 属于大胆展示的小组 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正—归纳总结 1 2 3 4 5 6 -6 7 6 5 4 2 3 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -5 -4 -3 -2 -1 y x 0 （1）把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，试写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标; A C B 合作学习 （5+3+2+2） 1 2 3 4 5 6 -