1数学科目五年级教案、速算与巧算整数乘法.doc

个性化教案 授课日期： 2013年 7月 日 学生姓名 教师姓名 授课时长 2H 年 级 小五 学 科 数学 课 型 一对一 教学目标 知识点：速算与巧算\整数乘法 考点/重点：速算与巧算 培养的能力：知识能力，情感能力，实际动手能力，运算能力 教学步骤及教学方法 由浅入深，由旧知识引出新知识，从知识点到解题，再到总结， 采取小步子原理，分化难题，最后解决难题 课程资料 例（1） 练一练： 例（2） 练一练： 例（3） 练一练： 例（4） 练一练： 例（5） 练一练： 例（6） 练一练： 例（7） 练一练： 例（8） 练一练： 一、神奇的数： 下面各题可以先借助计算器算出结果，再从式子中你能发现什么规律吗？ 1、 37× 3 ＝1 1 1 37× 6 ＝_____ 37× 9 ＝_____ 37×___ ＝6 6 6 37×__ ＝8 8 8 你发现的规律是：__________ _______________________________________________________ ________________________________________________________ _ 2、 9 ＝111111111 18 ＝_________ 27 ＝____________ ＝444444444___ ＝999999999 你发现的规律是：_______________ 趣题尝试：在等9=111111111中插入数字“0”和“8”，使等式成立。新的等式是 。 3、 142857×2＝_____ ； 142857×3＝_____ ； 142857×4＝_____ ； 142857×5＝_____ ； 142857×6＝_____ ； 你发现的规律是：____________________________________________ _ ____________________________________________________________ _ ____________________________________________________________ _ 趣题尝试：（1）142857×7＝ ； （2）已知：ABCDEF×E=FABCDE，那么E= 。 二、速算技巧： 1、一个数与5或25相乘： 24× 5＝_____ ；78× 5＝_____ ；148× 5＝_____ ；246× 5＝____ 。 24×25＝_____ ；64×25＝_____ ；144×25＝_____ ；368×25= 。 你发现的速算方法是：_____________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2、一个数与15相乘： 24×15＝_______