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网络应用中的安全 适用年级教材内容教学目标教学重点难点教学过程_desktop.in”，到网上查找有这些症状，电脑可能中的是什么病毒。 学生活动：上网，根据症状查找病毒名称 生：老师啊，好像是威金啊 师：好的，找到了病毒名称，是不是同时找到了应对这种病毒的办法？大家看到了哪些办法？ 生：威金专杀工具 生：好多软件还加上好多操作，很复杂啊！ 生（众）：笑 师：别紧张。大家都看到了，网上说这个病毒不顽固的时候可以使用专杀程序清除，这个同学的水平完全可以做到。如果碰到顽固的情况，则需要配合一点手工操作才能完全清除，手工操作中有些环节大家可能不太明白，这个可以继续在网上查找怎么做，慢慢学着做，相信一定会有同学在多次锻炼后成为班里的电脑高手。大家课后就可以问问刚才请哥哥帮忙的那位同学，问问看当时病毒发作的症状是什么样的，查查看中的是什么病毒，怎么处理，然后向那位哥哥核实一下是不是这么回事。 【补充根据病毒症状上网查找应对病毒的办法，这对杀毒软件的使用是一个非常实用的补充。】 师：接下来继续说病毒，老师还有问题。大家都知道在互联网没普及前，电脑病毒防范，主要是注意不使用来历不明的软盘光盘，病毒传播的途径有限。现在的病毒更多的通过网络、还有U盘、各种移动设备等等进行传播，传播途径增加，传播起来速度更快。大量的数据从外部流入我们的电脑，我们的电脑不能坐等病毒发作然后让杀毒软件进行清除，我们需要给电脑加一个预先防御措施，在数据流入我们电脑的时候先做一个检查，做一个事前的防范，大家知道这个工作由谁来做吗？ 生：…………（沉默） 师：我说了答案大家可能就会说“哦~~~~”，防火墙嘛。 生：哦~~~~~（笑） 师：这样看来，大家可能对防火墙不是非常了解。说到防火墙可能都知道跟处理病毒是相关的，但不清楚防火墙是病毒的防范措施。请仔细阅读书上关于防火墙的介绍。 学生活动：阅读 师：书上说“防火墙架在两个或两个以上网络之间，用来加强访问控制，防止一个网络受到来自另一个网络的攻击”。病毒要从网上传染到我们的计算机上，必然会有一个数据流入的过程。比如有的病毒感染了一台电脑，然后它会通过网络自动扫描临近的计算机，看有没有符合条件的计算机可以侵入，这时候防火墙就能探测到这种恶意的扫描，并且拒绝这种数据的访问，从而把病毒“拒之门外”。通过这个例子大家就知道书上说“加强访问控制”是什么意思了吧？ 注意哦，防火墙也要保持经常更新升级，这样它能获得更多的“访问控制”规则，能识别更多的恶意来访，从而保证我们的计算机安全。 【从病毒传播角度出发讲防火墙的用途】 师：我们今天的课题是网络应用安全，上面我们一直在讲防范病毒。但防病毒并不是网络应用安全的全部。如果把我们的电脑比作我们的家，那么防火墙的作用是将坏人拒之门外，杀毒软件的作用则是“关起门来打狗”。 生（笑） 师：我们在电脑上的活动能不跟外界交流么，只在自己的电脑里打转么？大家肯定不答应，用电脑啊，那就得上网啊。 生：（笑） 师：呵呵，用电脑还就得上网，上网就意味着有数据会流进，有数据会流出。流进的数据有防火墙和杀毒软件帮我们把关，流出数据的安全由谁来保障呢？ 生：问题高深的啦。 师（笑）：换个说法。比如说你上网，给朋友传个文件，数据从你的电脑里流出了，文件里有些个小秘密，朋友家的电脑是家人合用的，怕被家长看见，你可以用些什么办法保护这些已经流出去的数据，让它只被朋友看到，而他的家长看不到？ 生：看完删掉！ 师（笑）：看来文件还不能长，一次必须全部看完。除了删掉还有办法么？ 生1（小声）：好像仿佛word可以加密码的。 师：嗯，不错，给文件加了密码，家长不知道密码就打不开。只需要悄悄的把密码告诉朋友知道，两人就可以分享小秘密了。 密码在文件保护上的使用，就涉及到一个信息加密解密的概念。 请看凯撒的一个伟大发明。 阅读材料2凯撒密码 师：凯撒用这种形式保护了“流出”的数据，这是古老的信息保护措施，也就是书上所说的“对称密钥加密”。今天我们不必费神一步一步自己把明文翻译成密文，只需指定密码，也就是加密过程中的密钥，电脑就会自动帮我们生成密文，接收者只要知道密码，他的电脑就会根据这个密钥进行解密，恢复出明文。 不同的文件有不同的加密办法，也有很多加密软件，我们今天来学个最实用的。 请看”rar加密” 根据视频进行自主学习 【解释为什么要加密技术，补充实用加密技术：rar加密】 师：这种加密方法，我们普通人群用用还不错，如果是更为重要的信息，那么需要更周密的加密手段，比如书上提到的非对称加密，它在使用过程中发送方和接收方用的密钥是不同的。有兴趣的同学可以课后看看数字签名，它就是非对称加密的一个应用，使用了数字签名，它能保证有这个数字签名的文件确定是某人所发出的。 师：刚才我们学习了用rar加密，加密后只要人家不知道密码，这个文件