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数字化校园信息服务建设研究 　　摘要：文章以东北师范大学数字化校园建设为例，介绍信息服务的基础构件和信息构建，对信息化服务在校园网的应用具有一定的指导意义。 　　关键词：信息服务；基础构建；信息构建 　　 　　1　基础构建 　　 　　数字化校园自从出现，就一直受到各高校的高度重视，其建设还处于初探及摸索阶段。对于数字化校园的界定，各高校说法不一，从字面上理解，数字化校园带有一定的信息化和现代化含义，它是架构于网络之上，以信息为基础，以现代化技术为载体的一种形式。随着网络化进程的快速发展，数字化校园也成为各高校信息建设中的重点议题。我国的数字化校园发展尚属初级阶段。本文从数字化校园的信息服务建设侧面着手，认为数字化校园信息服务建设应从基础构建与信息构建两方面入手。基础构建是信息构建的前提，主要解决系统中的问题，信息构建是基础构建的延伸和应用。这是数字化校园自动化建设的物质基础，它为数字化信息的转化与交流提供了平台。 　　 　　1．1　建设目标 　　数字化校园建设过程中，在制定基础构建目标时应考虑学校自身的特点、专业设置和教学、科研的需求及现代校园的发展趋势，兼顾学校网络建设的现状、可扩充性、可持续性等特点。东北师范大学构建信息化校园过程中制定了基础构建的目标是：构建一个具备高稳定的认证系统、高性能管理系统、详尽的教工信息储备服务、高效的信息服务能力的自动化校园，从而为数字化校园的实施做好充足的物理准备和数据准备。 　　 　　1．2　设计原则 　　(1)安全性和可靠性原则 　　网络信息中心作为学校信息资源存储中心和承载点。基础构建的安全性与可靠性关系到信息服务的质量。然而，设计时我们不能将可靠性与安全性完全独立，而要将二者综合起来考虑，不但要使信息存储环境安全可靠，还要使网络传输中提供的信息服务可靠。 　　(2)先进性和实用性原则 　　信息服务基础建设是一个逐步积累、循序渐进的工作，不可能一次完成，这就要求具体实施时避免盲目采用最新技术而造成成本过高，同时又要避免忽视技术更新而造成过早淘汰的现象。设计方案应将先进性与实用性相结合，使得能够用较低的成本采用新时代的若干年内不被废弃的主流技术。 　　(3)开放性和标准化原则 　　任何系统无论当时采用多么先进的技术，都不可避免地面临被淘汰的命运，如果在保证服务质量和服务效率的基础上。将系统全面更新的过程延长，则需要使用标准化技术和设备，保持系统的开放。开放性和标准化原则可以作为基础构建水平的衡量标准，应给予充分的重视。 　　(4)经济性和可扩充性原则 　　经济性原则应该贯穿整个基础构建的始终，这实际上是一个投资效益问题，要充分考虑资金投入和运行收益的比率，孤立起来注重某一个方面的投入都是不科学、不可取的。但是，经济性必须以可扩充性为前提。可扩充性原则是校园网络系统升级的必要条件，采用此原则也是数字化校园发展的必要措施，不考虑可扩充性，那经济性原则也是空谈。 　　(5)稳定性和顺畅性原则 　　稳定性原则是系统稳定和信息的存储稳定两方面的统一，只有稳定才能提供良好的信息服务，只有稳定才能保证持续性服务；顺畅性原则则是保证信息传输链路的顺利和畅通，保证访问和使用的不间断性，既可以满足信息的快速性，也可以满足信息时间性的特点。 　　 　　1．3　东北师范大学基础构建的实施 　　东北师范大学校园网络基础构建开始于1995年，当初采用业界先进的FDDI技术，网络规模很小，用户分散，应用极少，整个网络拓扑中仅有几台PC机作为服务器，提供电子邮件、DNS及信息发布的服务，这就是基础建设的雏形。随着网络技术的发展，学校规模的扩大，用户对于网络信息服务的需求呈指数增长，由此极大地推进了校园网络基础架构的发展，经过几年的建设，校园网络已经初具规模，形成了以万兆交换机为核心，以光纤传输为主要载体，以双绞线为终端用户接入介质的网络拓扑，对外访问有Cernet提供的教育链路和网通提供的商业链路两部分，保证了网络的时时畅通和稳定，同时也满足了对于不同需求的访问速度和质量。信息应用性服务也从最初的电子邮件发展到现在的LDAP服务、认证服务、代理服务、网关服务、VPN服务等多种个性化、人文化服务项目。 　　为了补充有线网络布线的局限性和不可达性，东北师范大学于2006年9月建设了校园无线网络，作为对有线网络的补充和完善，使校园网络基本上覆盖了校内有线网络的盲点，覆盖率达到了95％，这也极大加快了数字化校园建设的步伐。东北师范大学无线校园网络建设在长春乃至东北都是领先于同类学校的。 　　我校刚刚开始的全网认证措施，更为信息化服务打了一针强心剂。在学校领导和中心领导的大力支持下。全网认证取得了初步成绩。有效杜绝了病毒对网络运行的整体干扰，主要的是落实了国家关于实名制上网的基