六年级下册上册重点背诵的40个问答题改2.doc

六年级科学下册、上册重点背诵的40个问答题（改二） 1、青春期的心理特点有哪些？答：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感。（2）智力水平迅猛提高。（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立。（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强烈。（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2、我们在生长发育过程中应注意那些方面？答：（1）注意个人卫生。（2）讲究营养并注意饮食卫生。（3）注意学习姿势与用眼卫生。（4）加强体育锻炼。（5）保证充足的睡眠。（6）不迷恋电脑。（7）科学用脑。 3、化石是怎样形成的 4、达尔文进化论的观点是什么？答：达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。他认为，生物都是由非生物发展起来的，它们都拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应着生存下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。 5、人为破坏生态系统平衡的行为有哪些？答：人为破坏生态系统的平衡行为有：乱砍乱伐、过度捕捞、过度放牧、喷洒农药。 6、如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况？答：如果生物界中没有了分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，也就没有了供绿色植物利用而再制造有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝。 7、“自然选择，适者生存”这句话的含义是什么？答：这句话的含义是：在生物进化的过程中，只有那些适合并能主动适应周围环境变化的生物，才能在大自然中继续生存，其他不能适应环境的生物则将被淘汰。 8、什么是食物和 9、什么叫做生态系统？什么是生态平衡？答：生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。 10、能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。在生活中，各种能量的作用有：光能可以使植物生长、发电、照明等；热能可以将水烧开、取暖、冰的融化、电灯发光等；电能可以使电灯发亮、电脑工作、使人致死等；食物中的化学能可以使我们的身体运动等；声能可以使纸片震动 、鼓膜震动；跳跃的青蛙是靠机械能；人跑步是靠动能；风筝飞是靠风能; 水发电是靠水能等。 11、科学用脑五要素是什么？答：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考和适当休息。 12、什么是遗传和变异？答： 13、什么是 14、什么是栖息地？答：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。 15、生物的变异现象么利和弊？举例说明）：印度洋南部一个岛屿上经刮风暴，那里生长的植物很矮小，至贴着地面生长。你用达尔文进化论的观点对此现象行解释吗？7、浅海生活的小动物有的透明，有的背部颜深、腹部颜色浅，这是么？一条小鱼放进一个装了三分之二水的试管，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上部分放在蜡上，金鱼会有危险吗么是能量？ 20、什么：石在昼、冬夏温度反变化的情况下会发生变化？你设计一个实验来证明你的猜想？答会破。验设计：用镊子把石放在酒精灯火焰上烧热，然后放入冷水中反多次。实验象：石表面会出现许缝隙，有的还会掉落破碎石。实验论：岩石在昼、冬夏温度反变化的情况下会碎、掉落。