八年级物理沪科版第三章12节 科学探究习题.doc

第一节 科学探究：声音的产生与传播 要点点击 1、知道声音是由物体的振动产生的。 2、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。 快乐自主研学 一、选择题 1、下列物质中，声音不能在其中传播的是（ ）。 A、气体 B、液体 C、固体 D、真空 2、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（ ）。 A、手按在铃上，声音传不出来 B、手按在铃上，铃根本不振动 C、手按在铃上，影响了铃的正常振动 D、手按在铃上，周围没有了介质 3、把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（ ）。 A、听到闹钟走时声越来越大 B、听到闹钟走时声越来越小 C、听到闹钟走时声不变 D、无法确定 4、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。 A、声的回音 B、人的听觉发生“延长” C、钟还在振动 D、钟停止振动，空气还在振动 二、填空题 5、在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威。小明同学发现，在锣鼓发声的时候，用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为 。 6、“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生 而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳。 7、太空中，宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为 。 8、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种振动通过 ，然后传给大脑，这样人就听到了声音。 9、打雷时，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为 m。 10、声音能在液体中传播吗？你能找出一个事实来支持你的说法吗？事实是： 。 三、分析与思考 11、第一次测定铸铁里的声速是在巴黎。具体的方法是：将铸铁自来水管中的水放尽，然后在管的一端敲一下，在管的另一端听到了两次响声，测得两次相声相隔2.5 s，已知铸铁管长913m，空气中的声速是340 m/s，求声在铸铁中的传播速度。 探索与实践 12、给玻璃杯、一枝铅笔、一些水，你是否能设计一个实验，探究物体发声时有什么特征？ 生活拓展 13、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（ ） A、太阳离我们太远了 B、真空不能传声 C、我们平时没有注意听 D、以上答案都不对 15、声音在15℃的空气中传播的速度是 m/s。北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中有记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。 第二节 乐音与噪声同步测试 1、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高”“低”实际是指 。 2、虎吼和鸟鸣，音调高的是_____，响度大的是_____。 3、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ，男高音歌唱家中的“高”是指 。“闻其声而知其人”是依据声音的 。 4 、小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情况后，他向有关部门提出了如下建议：（1）在社区中植树种草（2）向社区中的每位居民发放耳塞（3）在高速公路与住宅区间建隔音墙（4）为住宅区装双层玻璃窗（5）制定相关法律法规。你认为这些建议中，能有效降低噪声污染的是 。不能有效降低噪声污染或不适合的是 。 5.做课本“迷你实验室”中的橡皮筋吉他实验得到的结论是： (1)绷得较紧的橡皮筋音调 ，绷得较松的橡皮筋音调 ； (2)粗橡皮筋音调 ，细橡皮筋音调 ； (3)长橡皮