2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3课时跟踪检测（十一） 条件概率含解析.docVIP

课时跟踪检测（十一） 条件概率 层级一　学业水平达标 1．已知P(B|A)＝，P(A)＝，则P(AB)等于(　　) A．　　　　　　　　　B． C． D． 解析：选C　P(AB)＝P(B|A)·P(A)＝×＝． 2．4张奖券中只有1张能中奖，现分别由4名同学无放回地抽取．若已知第一名同学没有抽到中奖券，则最后一名同学抽到中奖券的概率是(　　) A． B． C． D．1 解析：选B　因为第一名同学没有抽到中奖券，所以问题变为3张奖券，1张能中奖，最后一名同学抽到中奖券的概率显然是． 3．甲、乙、丙三人到三个景点旅游，每人只去一个景点，设事件A为“三个人去的景点不相同”，B为“甲独自去一个景点”，则概率P(A|B)等于(　　) A． B． C． D． 解析：选C　由题意可知，n(B)＝C22＝12，n(AB)＝A＝6． P(A|B)＝＝＝． 4．甲、乙两市都位于长江下游，根据一百多年来的气象记录，知道一年中下雨天的比例甲市占20%，乙市占18%，两地同时下雨占12%，记P(A)＝0．2，P(B)＝0．18，P(AB)＝0．12，则P(A|B)和P(B|A)分别等于(　　) A．， B． ， C．， D． ， 解析：选C　P(A|B)＝＝＝，P(B|A)＝＝＝． 5．用“0”“1”“2”组成的三位数码组中，若用A表示“第二位数字为0”的事件，用B表示“第一位数字为0”的事件，则P(A|B)＝(　　) A． B． C． D． 解析：选B　法一：P(B)＝＝，P(AB)＝＝，P(A|B)＝＝，故选B． 法二：在B发生的条件下，问题转化为：用“0”“1”“2”组成三位数码，其中第二位数字为0，则P(A|B)为在上述条件下，第一位数字为0的概率，P(A|B)＝＝． 6．投掷两颗均匀的骰子，已知点数不同，设两颗骰子点数之和为ξ，则ξ≤6的概率为________． 解析：设A＝“投掷两颗骰子，其点数不同”，B＝“ξ≤6”，则P(A)＝＝，P(AB)＝，P(B|A)＝＝． 答案： 7．一个家庭中有两个小孩．假定生男、生女是等可能的，已知这个家庭有一个是女孩，则这时另一个小孩是男孩的概率是________． 解析：设A＝“其中一个是女孩”，B＝“其中一个是男孩”，则P(A)＝，P(AB)＝，P(B|A)＝＝． 答案： 8．盒中装有6件产品，其中4件一等品，2件二等品，从中不放回地取产品，每次1件，取两次，已知第二次取得一等品，则第一次取得的是二等品的概率是________． 解析：令第二次取得一等品为事件A，第一次取得二等品为事件B，则P(AB)＝＝，P(A)＝＝． 所以P(B|A)＝＝×＝． 答案： 9．五个乒乓球，其中3个新的，2个旧的，每次取一个，不放回的取两次，求： (1)第一次取到新球的概率； (2)第二次取到新球的概率； (3)在第一次取到新球的条件下，第二次取到新球的概率． 解：设第一次取到新球为事件A，第二次取到新球为事件B． (1)P(A)＝＝． (2)P(B)＝＝＝． (3)法一：P(AB)＝＝， P(B|A)＝＝＝． 法二：n(A)＝3×4＝12，n(AB)＝3×2＝6， P(B|A)＝＝＝． 10．某校高三(1)班有学生40人，其中共青团员15人．全班平均分成4个小组，其中第一组有共青团员4人．从该班任选一人作学生代表． (1)求选到的是第一组的学生的概率； (2)已知选到的是共青团员，求他是第一组学生的概率． 解：设事件A表示“选到第一组学生”， 事件B表示“选到共青团员”． (1)由题意，P(A)＝＝． (2)法一：要求的是在事件B发生的条件下，事件A发生的条件概率P(A|B)．不难理解，在事件B发生的条件下(即以所选到的学生是共青团员为前提)，有15种不同的选择，其中属于第一组的有4种选择．因此，P(A|B)＝． 法二：P(B)＝＝，P(AB)＝＝， P(A|B)＝＝．层级二　应试能力达标1．一个盒子里有20个大小形状相同的小球，其中5个红的，5个黄的，10个绿的，从盒子中任取一球，若它不是红球，则它是绿球的概率是(　　) A．　　　　　　　　　B． C． D． 解析：选C　在已知取出的小球不是红球的条件下，问题相当于从5黄10绿共15个小球中任取一个，求它是绿球的概率，P＝＝． 2．从1,2,3,4,5中任取2个不同的数，事件A＝“取到的2个数之和为偶数”，事件B＝“取到的2个数均为偶数”，则P(B|A)＝(　　) A． B． C． D． 解析：选B　P(A)＝＝，P(AB)＝＝， P(B|A)＝＝． 3．根据历年气象统计资料，某地四月份吹东风的概率为，下雨的概率为，既吹东风又下雨的概率为．则在吹东风的条件下下雨的概率为(　　) A． B． C． D． 解析：选D　设事件A表示“该地