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如何提高孩子的注意力 ----------杨锐 目录 注意力：指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。研究如何提高孩子的注意力，对于提升家庭教育和校园教育具有重要意义。 有些孩子好动、坐不住，且注意力易分散；对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。对此如果不采取措施纠正，久而久之就会养影响孩子形成良好的思维模式和行为习惯。本文旨在从多方面剖析阐述，为教师在教学中提高学生的注意力提供思路和建议。 ?从孩子有兴趣的事着手，结合教学内容，发掘孩子的学习兴趣。 兴趣是最好的老师，我们可以从孩子平时的反应中找出令他有兴趣的事物或者内容，兴趣越浓，稳定、集中的注意力越容易形成如果我们老师可以很好有效地将一些趣味性的东西与教学内容相结合，引发学生的兴趣和吸引他们的注意力，那么课堂效果将会很明显。 ?建立秩序感。 教室里要建立严格的规章制度及课堂纪律，让学生无论做任何事都知道需要有规矩、有秩序。一旦建立起好的秩序，也便于老师很好的掌控住课堂，学生都循规蹈矩，注意力不会那么容易分散。 ?课堂上多用开放式问句，以问题‘利诱’孩子。 对孩子说话时，不要只有“是”或“不要”的选择性语言，应该多一些开放式的问句，让孩子通过思考答案来培养注意力。比如吃饭时，不要只是问“吃不吃”,可以说“今天吃什么呢?米饭，面条，还是面包？”向孩子提出问题，让他回忆大人刚刚说过的内容，并思考应该如何做出回答，这个思考的过程就是在培养注意力。比如刚讲完故事，就可以问几个和故事相关的问题，答对了就给予奖赏，要让孩子明白，只有集中注意力听故事，才能正确地回答问题和获得奖赏。就这样，孩子知道了专心的好处，下次就会更专心听故事。掌握孩子喜好的差异，以便作为学习时的诱因。 ④加强课堂教学的趣味性。 教师的知识要渊博,语言要有趣味性,引起学生的兴趣,使枯燥的课堂变成一种享受。 ⑤以表扬形式提高写作业的效率。 在每次写课堂作业的时候，都大力表扬那些写作业时注意力集中，书写工整、速度又快质量又高的同学，从而树立榜样，带动全班同学向他们学习，养成写作业时集中注意力的习惯。 ⑥给孩子一个简单明了的指 当孩子茫然不知所措时，往往是我们下达的指令不清楚、太多或是太复杂，无形中阻碍了注意力的发展。因此，无论希望孩子做什么事，都应给出简单明了的指令。比如吃饭，与其说“你乖一点，好好吃饭”,不如说“吃完15口饭，你就可以出去玩了”.这样孩子就会注意吃了几口饭，而不是一直寻思究竟怎么样才算“乖一点”。 ⑦逐渐延长学习时间 不要一开始就为孩子设置过高的学习目标，当孩子无论如何努力也无法达到我们的要求时，就会心生挫折而放弃。可以将学习时间慢慢从半分钟延长到1分钟，再延长到2分钟、3分钟，当孩子一次比一次有更好的表现时，其成就感会随之逐步增加，也就能更好地坚持下去。 ⑧适时安抚孩子，解除孩子内心的忧郁 我们应随时留意孩子的情绪，适时给予安抚。很多孩子每到考试前一个星期，便会出现紧张或者兴奋的情绪，甚至于影响到做作业或课堂时注意力就无法集中。因此，我们在做个好老师的同时，还要做个称职的心理安慰师，适时地、适当地去和孩子聊天谈心以解除他们内心的忧郁。以此同时，我们还要个家长沟通，要给孩子一个温馨的环境。 The end,thank you! 愿大家生活美好！ * * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 注意力不能集中的原因 注意力不集中的表现形态 注意力不集中所产生的负面影响 如何全方位提高学生注意力 关于注意力的测评（如何确诊） 结语 注意力不集中的表现形态 一、注意力不能集中的原因 与性格有关 隔代教育的弊端 与教育方式有关 生理原因 与家庭环境有关。 与孩子心理有关 01 02 03 06 05 04 1、好动，坐不住。 2、无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。 3、粗心，马虎，差错多,做事无效率。 4、拖沓，磨蹭。 5、一心多用，有始无终，半途而废，学习、做事质量低，效率不高。 二、注意力不集中的表现形态 6、严重的可能就是ADD——注意力失调症。 三．注意力不集中所产生的负面影响 1.上课不在状态 2.做作业速度过慢 3.不愿意动脑筋 4.影响思维敏捷性、速度 5.学习成绩差 6.自理自立能力差 7.学校纪律难约束 8.自信心不足 负面影响表现为 可见，注意力不集中对孩子影响可谓非常之大，因此父母和老师很有必要对此进行科学指导。 四、如何提高注意力 1