远程控制在电大教学中的应用.docVIP

远程控制在电大教学中的应用 　　摘要:教师从“教”学习者转变为“导”学习者的过程中需尝试各种不同的信息技术手段来改进教学效果,其中远程控制教学能实现教学问题的交流,本文针对WINDOWS远程桌面、PCAnywhere、VNC、QQ等远程控制软件加以分析,探讨远程控制教学的可行性。 　　关键词:导学;控制;远程桌面;PCAnywhere;VNC;QQ 　　 　　中央电大的教学模式向教师“导学”、学习者自主学习、多种媒体支持的现代远程开放教育模式转变,倡导“以学习者为中心”的分散化、个别化自主学习,而“教师”则转变为“导师”,从“教”学习者,转变为“导”学习者。 　　本人多年来在电大担任教学工作,清楚了解这一模式的转变,亦在教学过程中尝试各种不同的信息技术手段来改进教学效果,从开始的电话、短信,到电子邮件、QQ,再到屏幕录制、远程控制教学等等,在实践中不断取用各种新技术新手段来尝试、修正,提高教学的质量。 　　远程控制是在网络上由一台电脑(主控端Remote/客户端)远距离去控制另一台电脑(被控端Host/服务器端)的技术。当操作者使用主控端电脑控制被控端电脑时,就如同坐在被控端电脑的屏幕前一样,可以启动被控端电脑的应用程序,可以使用被控端电脑的文件资料,甚至可以利用被控端电脑的外部设备和通信设备来进行所有操作。操作中远程电脑与本地电脑是两台完全独立的电脑,主控端电脑只是将键盘和鼠标的指令传送给远程电脑,同时将被控端电脑的屏幕画面通过通信线路回传过来,两者之间可以进行原有的所有网络通信。 　　在电大的教学工作中,教师和学生之间也可以利用这种远程控制技术实现教学问题的交流。利用这种技术,老师和学生可以不受地域和时间的限制,只要双方能上网,学生就能得到老师手把手的辅导和讲授。学生直接在电脑中进行习题的演算和求解,教师能够轻松看到学生的解题思路和步骤,并加以实时的指导。在辅导过程中可以让学生了解信息技术带来的便利性,带给学生最直接的冲击,激发起学生的学习兴趣,然后指引学生进一步了解、熟悉这些软件,达到在学生学习专业知识的同时加强信息技术使用的目的。 　　下面对常用的远程控制软件作一简单介绍: 　　 　　1 WINDOWS远程桌面 　　 　　远程桌面连接组件是从Windows 2000开始提供的,没有默认安装,我们可以在XP系统光盘\SUPPORT\TOOLS目录找到MSRDPCLI.exe程序,该程序是一个远程桌面连接登录器,在WIN98/2000机器上运行此文件,将安装远程桌面连接程序。 　　而在WINDOWS XP和2003中该组件的启用方法进行了改革,分两步: 　　(1)功能的开启:右击我的电脑→属性→远程,勾选远程桌面; 　　(2)远程桌面连接登录器连接到开启了远程桌面功能的计算机:开始→程序→附件→通讯→远程桌面连接,来启动登录程序。 　　远程桌面的优点是不需要安装第三方软件,速度快,完全免费。缺点是要知道被控端IP,而被控端必须设置登录密码,并将帐号密码告诉主控端。 　　 　　2 PCAnywhere 　　 　　PCAnywhere是赛门铁克公司设计的远程控制软件,可在Windows 98/NT/2000/XP平台上运行。PCAnywhere安装比较简单,运行setup.exe后一直回车则可。运行PCAnywhere后在主界面中设置hosts(被控端)和remotes(主控端),通过主控端连接到被控端要输入被控端所设置的身份验证。 　　PCAnywhere的使用: 　　(1)主控端向被控端发出共享控制请求; 　　(2)被控端收到共享控制请求给出一个响应信号,并对主控端的合法身份进行验证。 　　PCAnywhere的优点是支持大部份网络协议,性能稳定,对远程用户可进行详细的权限设置,缺点是要知道被控端IP,并将帐号密码告诉主控端,同时配置复杂,不适用新手使用,动辄三、四十兆的体积过于庞大,不是免费软件。 　　 　　3 RealVNC软件 　　 　　VNC与PCAnywhere相比,小巧是其一大优点,安装包只有一兆,安装简单,只需要在安装最后一步设置一下主控端登录密码就行了。安装包括VNC Server和VNC Viewer两部份,其中Server可以作为服务运行,而Viewer则是用来连接到被控端的主控端软件,运行Viewer后要输入被控端IP和登录密码,通过验证才能登录到被控端。 　　VNC的优点是小巧,要配置的地方少,连接速度快,而且是开源软件,缺点是要知道被控端IP,并将密码告诉主控端。 　　 　　4 QQ软件 　　 　　QQ的远程控制功能使用简单,只要学生使用QQ,就能在聊天窗口主动申请远程控制,达到双方交流的效果。 　　不过QQ的远程控制功能只是后来