2017-2018学年高中物理必修二检测第六章章末复习课含解析.docVIP

章末复习课 知识体系[答案填写]　①地心说　②日心说　③　④ 　⑤ 　⑥2π 　⑦　⑧GM＝gR　⑨　　11.2 km/s　16.7 km/s　 主题一　天体(卫星)运动问题的处理 分析处理天体运动问题要抓住“一个模型”、应用“两个思路”、区分“三个不同”．一个模型：无论是自然天体(如行星、月球等)还是人造天体(如人造卫星、空间站等)只要天体的运动轨迹为圆形就可将其简化为质点的匀速圆周运动．两个思路．(1)所有做圆周运动的天体所需的向心力都来自万有引力．因此向心力等于万有引力据此所列方程是研究天体运动的基本关系式即G＝m＝mω＝m＝ma.(2)不考虑地球或天体自转影响时物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力即G＝mg变形得GM＝gR此式通常称为黄金代换式．三个不同．(1)不同公式中r的含义不同．在万有引力定律公式F＝G中的含义是两质点间的距离F＝＝mω中的含义是质点运动的轨道半径．当一个天体绕另一个天体做匀速圆周运动时两式中的r相等．(2)运行速度、发射速度和宇宙速度的含义不同．三种速度的比较如下表所示． 比较项 概念 大小 影响因素 运动速度 卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度 v＝ 轨道半径r越大越小发射速度 在地面上发射卫星的速度 大于或等于卫星的发射高度越高发射速度越大宇宙速度 实现某种效果所需的最小卫星发射速度 7.9 不同卫星发射要求不同(3)卫星的向心加速度a、地球表面的重力加速度g、在地球表面的物体随地球自转做匀速圆周运动的向心加速度a′的含义不同．绕地球做匀速圆周运动的卫星的向心加速度a由＝得a＝其中r为卫星的轨道半径．若不考虑地球自转的影响地球表面的重力加速度为＝其中R为地球的半径．地球表面的物体随地球自转做匀速圆周运动的向心加速度a′＝ωθ，其中ω、R分别是地球的自转角速度和半径θ是物体所在位置的纬度值．【例1】　据媒体报道嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道轨道高度200 运行周期127分钟．若还知道引(　　)月球表面的重力加速度月球对卫星的吸引力卫星绕月运行的速度卫星绕月运行的加速度解析：绕月卫星绕月球做匀速圆周运动根据万有引力提供向心力设卫星的质量为m、轨道半径为r月球质量为M有＝(R月＋h)地球表面重力加速度公式g月＝联立①②可以求解出：g月＝即可以求出月球表面的重力加速度；由于卫星的质量未知故月球对卫星的吸引力无法求出；由＝可以求出卫星绕月球运行的速度；由a＝(R月＋h)可以求出卫星绕月运行的加速度；依此可推出、C、D都可求出即不可求出的是项故选答案：针对训练(多选)如图所示飞行器P绕某星球做匀速圆周运动星球相对飞行器的张角为θ下列说法正确的是(　　) A．轨道半径越大周期越长轨道半径越大速度越大若测得周期和张角可得到星球的平均密度若测得周期和轨道半径可得到星球的平均密度解析：由G＝m得T＝ π，可知正确．由G＝得v＝可知错误．设轨道半径为R星球半径为R由M＝和V＝π得＝＝可判定正确．当测得T和R而不能测得R时不能得到星球的平均密度故错误．答案：主题二　人造卫星的发射、变轨与对接发射问题．要发射人造卫星动力装置在地面处要给卫星以很大的发射初速度且发射速度v＞v＝7.9 人造卫星做离开地球的运动；当人造卫星进入预定轨道区域后再调整速度F引＝F向即G＝m从而使卫星进入预定轨道．变轨问题．(1)当卫星绕天体做匀速圆周运动时万有引力提供向心力由G＝m得v＝由此可见轨道半径r越大线速度v越小．当由于某原因速度v突然改变时若速度v突然减小则F＞m卫星将做近心运动轨迹为椭圆v突然增大则F＜m卫星将做离心运动轨迹变为椭圆此时可用开普勒第三定律分析其运动．(2)卫星到达椭圆轨道与圆轨道的切点时卫星受到的万有引力相同所以加速度也相同．对接问题．(1)低轨道飞船与高轨道空间站对接．如图甲所示飞船首先在比空间站低的轨道运行当运行到适当位置时再加速运行到一个椭圆轨道．通过控制轨道使飞船跟空间站恰好同时运行到两轨道的相切点便可实现对接． 图甲　　　图乙(2)同一轨道飞船与空间站对接．如图乙所示后面的飞船先减速降低高度再加速提升高度通过适当控制使飞船追上空间站时恰好具有相同的速度. 【例2】　如图所示某次发射同步卫星的过程如下：先将卫星发射至近地圆轨道1然后再次点火进入椭圆形的过渡轨道2最后将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点轨道2、3相切于P点则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时以下说法正确的是(　　) A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度解析：由G＝m＝mrω得＝ω＝由于＜所以v＞vω1＞ω、B错；轨道1上的Q点与轨道2