高中语文同步课件：1.1《沁园春长沙》17张（人教新课标必修1）[ 高考].pptVIP

绘·秋 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 –张继 明月松间照，清泉石上流 –王维 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”-王勃 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 “-刘禹锡 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’-晏殊 初读·感悟 学生展示诵读，再范读，并找出显示本词思路的关键词，尝试理清本词的思路层次。（六个动词） 自古文人多悲秋 屈原：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 。 宋玉：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而 变衰” 杜甫：万里悲秋常做客，百年多病独登台。 李白： 秋色无远近，出门尽寒山. 曹雪芹：已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 秋瑾绝笔： “秋风秋雨愁煞人”  思考？ 读了上面古人描写秋景的诗句，你感觉毛泽东笔下的秋景秋情和中国传统诗词中的秋景秋情在感情色彩上有何不同？为什么会有这样的差别？ 赏析·炼字 毛诗语言非常凝练，每个字都很传神。难怪人说“一千吨语言矿产中才提炼出一克这样的诗。” 通过课前、课上，请你找出自己最欣赏的精妙字句来，说说理由，并读给大家听。 阅读两首词，完成后面的题目 1．甲乙两词出于同一诗人笔下，从表现的内容和表达方式上看，有何相同？ 2．两词都有点睛之笔的主旨句，各是哪两句？? 3．下面能准确表现两词景物特色的一项是??? A．? 甲词描写妖娆的雪景，乙词描写滂沱的雨景。 B．? 甲词描写寒冷的冬景，乙词描写浩淼的水景