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对数函数及其性质 教学目标： （1）了解对数函数的概念和意义，理解对数函数的图像和性质。 （2）体会对数函数的单调性在对数方程以及对数不等式中的应用。 教学重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质. 教学难点：底数对对数函数图象和性质的影响. 教学过程： （一）复习引入： 前面我们我们已经学习了指数与对数的有关知识，请问指数式和对数式的等价关系是什么？ 某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，…，依此类推，1个这样的细胞分裂次后得到的细胞个数为. 问题1：分裂过程中x与y的关系式是什么，你能用y表示x吗？ 问题2：此关系式是函数吗？ 根据问题的实际意义，我们发现对于每一个细胞个数y，都有唯一确定的分裂次数x与之相对应，因此x是y的函数。 （二）讲授新课： 1、定义：一般地，函数，(a0且a≠1)叫做对数函数，其定义域是（0，+∞）。 思考：（1）在函数的定义中，为什么要规定＞0且≠1？ （2）为什么对数函数（＞0且≠1）的定义域是（0，+∞）？①根据对数与指数式的关系，知可化为，由指数的概念，要使有意义，必须规定＞0且≠1． ②因为可化为，不管取什么值，由指数函数的性质，＞0，所以 2、用列表法作出函数图像: 3、归纳总结对数函数，且的性质： 0＜＜1 ＞1 图 象 性 质 （1）定义域（0，+∞）； （2）值域R； （3）过点（1，0），即当=1，=0； （4）奇偶性：非奇非偶 （5）在（0，+∞）上是减函数 在（0，+∞）上是增函数 （6）当时，； 当时， 当时，； 当时， 补 充 性 质 （1）函数的图像关于轴对称 （2）不同底数对数的图像问题 4、反函数的定义： 一般来说，设A，B分别函数的定义域和值域，如果由函数所解得的也是一个函数，则称函数是函数的反函数，记作，在中，是函数值，是自变量，是的函数，习惯上改写成（）的形式。 反函数的性质： （1）互为反函数的两个函数图像关于直线对称。 （2）若点在函数图像上，则点一定在其反函数的图像上。 （3）只有一一对应的函数才有反函数，且反函数的定义域是原函数的值域，反函数的值域是原函数的定义域。 5、对数函数，指数函数图像性质对比： （三）典型例题： 1、函数定义域、值域问题 例1：求下列函数的定义域： 已知函数的定义域是[-1,2],则函数的定义域为___. 例2：已知函数 （1）若函数的定义域为R，求实数的取值范围。 （2）若函数的值域为R，求实数的取值范围。 2、函数的图像及其应用： 例3：作出函数的图像。 3、反函数问题： 例4：求下列函数的反函数： 例5：已知函数的图像过点（1,3），其反函数的图像过点（4,2），求的值。 4、对数函数的单调性问题： 例6：比较下列各组值中两个值的大小。 例7：求函数的单调区间。 练习：设函数有最大值，则不等式的解集为________________. 例8：已知函数是上的减函数，求的取值范围。 5、含对数式的不等式求解： 例9：解不等式： （1） （2） 练习：解方程： 6、最值问题： 例10：若函数的定义域和值域都是[0,1]，求的值。 已知满足不等式，求函数的最大值和最小值。 7、奇偶性问题： 例11：已知函数是奇函数，求的值。 （利用求解出a要带回验证）