2013年山西高考语文试卷分析.docVIP

2013年全国高考新课标卷I试卷分析 一、2013年语文试卷概貌： 2013年全国高考新课标卷I试卷语文科试卷分为两个部分、六个板块。第一卷为阅读题，有必考题和选考题组成。其中必考题共两个板块：第一板块为社科文阅读，3个选择题题；第二板块为古代诗文阅读，共三部分，包括文言文阅读（三道选择和两道翻译）和古代诗歌阅读(两道问答题)和名篇名句默写。而选考题（第三和第四板块）分别包括文学类文本阅读和实用类文本阅读，分别有1道选择题和3道问答题组成（其中有一道探究式问答题）。第二卷为表达题，分别有第五板块语言文字运用和第六板块作文组成，其中语言文字运用分别有3道选择、1道填空题、1道图文转换，共5道题。整份高考试卷不仅在内容、结构上完全符合《2013年河南省高考语文考试说明》的要求，而且连赋分也基本一致。今年新课标试卷与往年不同之处在于：1、背诵题高中课本占4分，初中课本占2分。2、以前固有的仿写句子改成了图文转换。3、作文命题要求发生变化。 二、题目具体分析及得分情况： 1.客观现代文阅读：今年语文试卷在保证工具性目标下，试题注意突显人文属性。特别在选文上，不考科普类文章，以文艺性论文为重点，围绕老子、孔子以及他们思想选材设题，内涵厚重，注重了对传统文化的关注，当然材料本身学术性较强，理解起来有一定的难度。3个客观选择题，均属于选错题，这意味着每个题目的另外3个选项是正确的，这在客观上有助于考生利用正确选项帮助读懂文本。在设置干扰上，命题者依然使用了强行建立因果关系、没有依据的推演等惯用手法，来迷惑考生。考生只有提高甄别信息能力，才能做出正确的选择。 2. 文言文阅读仍然集中于历史人物传记，在人物事迹中彰显人格力量和人文精神。这道题和往年一样，没有变化——3道选择和2道翻译。对实词词义的考查涉及“登”“录”“振”“勒”等，均属于常见的文言实词。翻译“在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也”一句时，其中“班列”即朝班的行列，即朝廷官员；古时称六十岁为“耆”；硕：大。指年老德高望重，成功的人几乎是盛德年高的人。在“家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答”一句中，“语”即谈论或“说”；“颦蹙”即皱着眉头；“时事”即当时时政。抓住这些关键词，就可以准确流畅地翻译。只要疏通文意，便可以顺利完成另外两个选择题。 2道翻译题10分，采分点发生变化。每到翻译题5分，去年字词2个采分点，大意3分；今年字词3个采分点，大意2分。高考评分发生的变化，说明高考翻译命题偏重于字词翻译的准确性上。因为学生对词语的翻译模糊。在日常的文言文教学中，务必要求学生把文言文的字词翻译准确的直译，不要模糊的意译。 3.诗歌鉴赏重点考查对情感的把握和对手法的分析 诗歌鉴赏取材于宋代名家陆游的《鹊桥仙·花灯纵博》，这是陆游闲居故乡山阴时所作。 词的上阕从南郑幕府生活写起，对他一生中最难忘的戎马生涯做了一往深情的追忆，紧接着又描绘了两类人物：终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封侯；志存恢复的儒生，却被迫投闲置散，作了江边渔父。不平之气，不言而喻。下阕借用贺知章老去还乡的典故，表现出愤慨不平之情，饱含着壮志未酬、壮心不已的忧愤。 设题一为对句意和思想感情的把握，一为对用典的分析，均属于诗歌鉴赏的常态赏析。加之，陆游作品的思想内容和惯用的手法，都是考生所熟悉的，又有注解提示，答题难度不是太大。命题意图在于引导学生理解陆游矢志报国的品质。背写名句题，不偏不怪，难易适中。 但是今年的诗词鉴赏中诗句的翻译给了很高的分数，8题5分而翻译就给2分；9题6分而翻译就3分。说明诗词鉴赏题逐渐淡化了考察修辞和手法，而偏向于诗词内容的理解。 4.实用类文本阅读重在考查筛选信息的能力 实用类阅读，依然考查对人物传记的阅读，传主是陈纳德，选材的视野较为开阔。在选文外，命题者还加了关于人物的3条相关链接，帮助考生准确把握人物。在八年的抗战中，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊，成为中国人民最信赖的朋友。他也曾经自豪地说：“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人。” 两个主观简答题是：陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因，请结合材料简要分析。一个探究题是：为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。回答好这些问题的前提是熟悉文本，把握住文章的写作主旨，并能准确筛选重要信息，建立要点意识，对传主做出客观公正评价。具备了这些基本能力，答题就能得心应手，游刃有余。 今年的现代文阅读依旧25分，二选一的答题模式。传记类阅读依旧比较简单，从原文中都可以找到答案；而文学类阅读相对对较难。 5.语运题颇有新意 语运题，从来就是高考的一块试验田，许多新题都