15专题二：追及相遇 (A)(2013-2014高三物理复习公开课用,题目经典实用).docVIP

标题 1-5专题二：追及相遇 (A) 课时 1 班别 高三 ( )班 姓名 学号 序号 5 课标 要求 掌握追及问题的分析方法 学会从题目中提炼关键条件，会用图象处理运动问题 知 识 精 要 追及和相遇问题在追及和相遇问题中，要注意两个物体在时间、位移、速度和加速度上的关系，要特别注意临界状态的确定，并且记住一些常用结论：追上并超过的条件：某时刻两个物体位于同一位置(位移关系)，且后面物体的瞬时速度________前面物体的瞬时速度．在追上之前，当后面物体和前面物体速度相等时，两个物体之间有最大距离．追上且不相碰的条件：后面物体和前面物体位置坐标相同(位移关系)时速度________(速度关系)．若后面物体和前面物体速度相等且以后两者间距逐渐增大，则此时两者________最小．处理相遇、追及问题常用的方法：①解析10m/s的速度在平直公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s 6 m/s2的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车。求关闭油门时汽车离自行车多远？ 备注： 课 上 及 时 反 馈 1. (双选)两个物体M、N同时从同一地点沿同一直线向同一方向运动，图象如图，则A．在t=30s 时N恰好追上MB．M 的加速度为零，N的加速度不为零 C前30s 内，M在前N在后，后30S 内N在前M在后 D前30s内MN之间距离越来越大，后30s 内MN之间距离越来越小6m/s的最大速率跑步去追赶被红灯阻停的公共汽车，当他距离公共汽车25m时，绿灯亮了，汽车以1m/s2的加速度匀加速启动前进，问：人能否追上汽车？若能追上，则追车过程中人共跑了多少距离？若不能追上，人和车最近距离为多少？ 小结 解题思路和方法： 解题技巧： 1.追及相遇问题中的两个关系和一个条件 (1)两个关系：即( )关系和( )关系，这两个关系可通过画草图得到. (2)一个条件：即两者( )相等，它往往是物体间能否追上、追不上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点. 2.审题应抓住题目中的关键字眼,充分挖掘题目中的隐含条件,如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等,往往对应一个临界状态,满足相应的临界条件. 3.若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动，另外还要注意最后对解的讨论分析. 0 5 10 10 15 20 5 t/s v/(m/s) b(乙) a(甲)