11描述运动的基本概念.docVIP

标题 第一章 匀变速直线运动的规律 课时 1 班别 高三 ( )班 姓名 学号 序号 1 课 标 要 求 高考主要考查对位移、速度和加速度概念的准确理解，能够灵活运用基本的运动学公式解决问题． 知 识 精 要 考点1 质点、参考系和坐标系 1.质点 (1)定义：用来代替物体的有______的点. (2)把物体看做质点的条件：物体的______和______对研究问题的影响可以忽略. 2.参考系和坐标系 (1)定义：为了研究物体的运动而假定______的物体. (2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的情况可能会______.通常以______为参考系. (3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的________. 考点2 时间、位移、速度 1.位移和路程 (1)位移描述物体______的变化，用从________指向________的有向线段表示，是矢量. (2)路程是物体__________的长度，是标量. 2.平均速度和瞬时速度 (1)平均速度：物体的位移与发生__________所用时间的比值，即v=__；其方向与______的方向相同，是矢量. (2)瞬时速度：运动物体在某一______或某一______的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量. (3)速率：__________的大小，是标量. 考点3 加速度 1.定义：速度的________与发生这一变化所用______的比值 2.定义式：______ 3.方向：与__________的方向相同 4.物理意义:描述速度__________和______的物理量 典 型 例 题 典 型 例 题 例1．（单选）关于质点，下列说法中正确的是( ) A.质点一定是体积和质量极小的物体 B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C.研究运动员在300米跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点 D.欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点 例2．(双选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速率计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是( ) A.在整个过程中赛车手的位移是9 km B.在整个过程中赛车手的路程是9 km C.在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h D.经过路标时的瞬时速率是150 km/h 例3．(双选)(2012·盐城模拟)汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度方向相同.若其加速度减小，则可能的情况是( ) A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大 C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 【拓展】（单选）对于质点的运动，下列说法中正确的是( ) A.质点的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零 B.质点速度变化率越大，则加速度越大 C.质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零 D.质点运动的加速度越大，它的速度变化越大 备注： 课 上 及 时 反 馈 1．（双选）2010年3月4日，中国海军第五批护航编队从海南三亚某军港码头解缆起航，赴亚丁湾、索马里海域接替第四批护航编队执行护航任务．如图111所示，此次护航从三亚起航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里．关于此次护航，下列说法正确的是(　　) A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点 B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移 C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程 D．根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度 2.(2012·苏州模拟，单选)在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是( ) A.研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时，可把木杆看成质点 B.研究车轮的转动，可以把车轮看成质点 C.研究一体操运动员在平衡木上的动作时，可把运动员看成质点 D.研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点 3.(单选)(2012·南京模拟)结合图片中的情景及数据，以下判断错误的是( ) A.位于点燃火药的炮筒中的炮弹的速度、加速度可能均为零 B.轿车时速为100 km/h，紧急刹车距离为31米(可视为匀减速至静止)，由此可得轿车刹车阶段的加速度为a=12.4 m/s2 C.高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零 D.根据图中数据可求出刘翔在110 m栏比赛中通过全程的平均速率为v=8.42 m/s 小结