编写航天知识短文集第一课时教学设计.docVIP

年级 四 学科 信息技术 教学内容 第 五 单元（章）第 三 课（节） 第 1 课时 编写航天知识短文集 课型 新授课 单 元 课时数 5 备课时间 年 月 日 上课时间 年 月 日 三 维 目 标 （结 构 树） 教学重点 学会分页符的使用并了解“另存为”命令的使用 教学难点 学会分页符的使用并了解“另存为”命令的使用 教学准备 多媒体课件 科教多媒体网络教室 教 学 过 程 修改与备注 一,二,任务驱动 ,自主学习 强化训练 1.改变文件名 师：在文档中输入几个航天知识短文后，用“”作文档的名称就不太合适了，我们应该给他起另外一个名称进行保存。怎样才能做到呢？ 请大家自学课本80页，并尝试操作，把“航天六步走”改为“航天知识短文集”。 对操作准确、熟练的同学予以表扬，对学有困难的同学给予帮助，选择有问题的部分作品演示，让操作快的同学来帮帮他们。 2.引导学生观察 （1）观察WORD窗口，看看文件名是否修改成功。 （2）观察文件的保存位置，看看文件夹内有几个文件。 （3）保存文件时，保存的类型有几种？ 教 学 过 程 修改与备注 3.试一试保存成为不同类型的文件，体会他们之间有什么区别。 四,归纳总结 培养情操 （1）请同学们总结一下本节课掌握了哪些操作。 （2）课堂小结 板 书 设 计 编写航天知识短文集 输入新的文章 插 入分页符 改 变文件名 教 学 反 思 教 学 设 计 “我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现”。 ————著名特级教师 孙双金 知识与技能： 学会分页符的使用并了解“另存为”命令的使用,继续编写航天知识短文集. 过程与方法： 创设情境,采用任务驱动教学模式和支架式教学法,让学生自主探究,协作交流以,完成学习任务. 情感、态度、价值观： 培养学生团结协作精神和创新精神,培养学生动手操作的能力、实际运用能力以及审美能力,促进学生个性发展.