原创1：232伴性遗传合作探究类.ppt

合作探究系列 导入新课 1.复习提问 2.学生板演伴性遗传的遗传图解。 学习目标 1.结合伴性遗传的特点，让学生理解伴性遗传规律在实践中的应用。 2.结合相关示例，引领学生归纳人类遗传系谱图的解题规律。 重难点击 人类遗传系谱图的解题规律。 探究活动四 伴性遗传在实践中的应用 设计一个杂交实验，对其子代在早期时，就根据羽毛来区分鸡的雌雄吗？ 1.芦花鸡的性别决定方式是：ZW型， 雄性: 同型的 ZZ 性染色体， 雌性: 异型的 ZW 性染色体。2.芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的显性基因（B）决定，即：ZB  非芦花鸡羽毛 则为： Zb ZB W Zb ZbW ZBZb F 配子 非芦花 雌 芦花 雄 1.根据生物性状判断生物性别: 探究活动四 伴性遗传在实践中的应用 有一对新婚夫妇，女方是血友病患者，如果你是医生，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们最好生男孩还是生女孩？ 2.优生指导: XBY 男性正常 XB Y 亲代 配子 子代 XbXb 女性血友病 Xb XBXb XbY 女孩正常 男孩患病 1 : 1 × 课堂精练 1、人类的红绿色盲基因位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，2个为携带者，一个色盲，他们的性别是(