金陵十二钗人物总论.doc

“金陵十二钗”人物总论 主讲人：李娜 地点：高一（12）班 时间：2014.10.30 学习目标： 知识与能力：了解《红楼梦》的宗旨；知道“金陵十二钗”名称的由来及内容；能分析第五回中“判词”和人物命运的关系。 过程与方法：通过教师讲授与学生阅读相结合的方式掌握相关知识。 情感态度与价值观：提高阅读研究《红楼梦》的兴趣。 学习重点与难点：分析第五回中“判词”和人物命运的关系 课时数：一课时 学习过程： 一．《红楼梦》写作宗旨 “今风尘碌碌一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识皆出于我之上，何我堂堂须眉诚不若彼群钗 哉，……然闺阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。”（第一回） 本段文字实际关乎全书的宗旨，这是“开宗明义的第一章”：他意欲“传人”。“欲传其人，必有可传者在；若不值得传，又传她做什么？即有褒贬，亦必其人有值得褒贬者在；若不值得褒贬，又褒贬她做什么？”（俞平伯《红楼心解》，陕西师范大学出版社） 二．“金陵十二钗”名称的由来及内容： 1.既是《红楼梦》的异名之一，也指书中描写的“十二个”女子 “曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。”（第一回） “此书又名曰《金陵十二钗》，审其名，则必系金陵十二女子也。”（甲戌本《凡例》） 2.通常指“金陵十二钗”正册中提及的十二个女子。 “只见那边橱上封条上大书七字云：‘金陵十二钗正册’”。宝玉问道：“何为‘金陵十二钗正册’？警幻道：‘ 即贵省中十二冠首女子之册，故为‘正册’。” “不过择其紧要者录之。下边二橱则又次之。余者庸常之辈，则无册可录矣。” “果然写着‘金陵十二钗副册’，又一个写着‘金陵十二钗又副册’。 “金陵十二钗”正册：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、秦可卿、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、史湘云、妙玉、巧姐 “金陵十二钗”副册：香菱 “金陵十二钗”又副册：晴雯、袭人（以上内容选自《红楼梦》第五回 贾宝玉神游太虚镜 警幻仙曲演红楼梦） 三．“金陵十二钗”判词及命运分析 “可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。” 分析：运用了双关的修辞手法。“画着两株枯木”，此处“两株枯木”即“林”。“玉带”谐音“黛玉”。“雪”谐音“薛”。“金簪”意即“宝钗”。判词用对比的手法，写林黛玉和薛宝钗各自的悲剧命运。“停机德”指符合封建道德规范的一种妇德，典出《后汉书·烈女传》，用来称颂那些能劝导丈夫读书仕进，具有封建社会所谓贤淑之德的女子，这里指薛宝钗。“咏絮才”指女子敏捷的吟诗才华，典出《晋书·王凝之妻谢氏传》，又见《世说新语·言语》，后用来称颂那些才思敏捷、能诗善文的女子。玉装饰的腰带，如今竟然没有围在腰间，却挂在了林中，象征她纵有才情，却命运悲惨，泪尽而亡。金簪本应戴在头上，竟掩埋于冰冷严寒的冰雪之中，象征薛宝钗徒有符合封建道德规范的言行，最终落得独守空房、清冷孤苦的境地。甲戌本有批云：“寓意深远，皆生非其地之意”。 “只见画着一张弓，弓上挂着香橼。也有一首歌词云：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春怎及初春景，虎兕相逢大梦归。” 分析：“弓”谐音“宫”，“香橼”谐音贾元春之“元”字，点出贾元春的处境是一生系于宫中。据17、18回脂评：“《长生殿》中状元妃之死”，认为画面喻贾元春像杨贵妃一样死于兵祸：“弓”象征战争，隐指元妃之死；“元”不仅谐音“元”，也谐“冤枉”指“冤”，喻元妃的冤死，“香”则由《长生殿》中杨贵妃的香囊变化而来的。判词写贾元春入官为皇妃，由极荣耀而终至毁灭的命运。“二十年来辨是非”，指元妃入宫廷生活二十年来已体会出人世间的荣辱甘苦，元春所说的“富贵已极，骨肉各方，然终无意趣”。“榴花开处照宫闱”，以火红的石榴花盛开，映照着宫闱，隐喻元春被封为凤藻宫尚书，加封贤德妃，在后宫红极一时。“三春怎及初春景”，隐指迎春、探春、惜春三姐妹的命远远不如元春的荣耀显贵。“虎兕相逢大梦归”，隐喻死于两派恶势力的斗争中。 “后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。” “后面又画几缕飞云，一湾逝水。其词曰：富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。” “后面又画着一块美玉，落在泥垢之中。其断语云：欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷泥淖中。” “后面忽见画着个恶狼，追扑一美女，欲啖之意。其诗云：子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。” “后面便是一所古庙，里面有一美人在内看经独坐。其判云：勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。” “后面便是一片冰山，上面有一只雌凤。其判曰：凡鸟偏从末世来，都知爱