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3.3探索三角形全等的条件(一):sss 学习目标 1．理解三边对应相等的两个三角形全等的内容． 2．会运用“边边边”条件证明两个三角形全等． 3. 会作一个角等于已知角. 自主学习 一、课前准备 1. 叫做全等三角形 2.全等三角形的 和 相等 3.将△ABC沿直线BC平移，得到△DEF，说出你得到的结论，说明理由？ 如果AB=5, ∠A=55°, ∠B=45°,那么DE= ，∠F= . 二、自主探究 自主探究三角形全等的条件：阅读课本P78,回答下面问题： （1）只给一个条件对应相等的两个三角形一定全等吗？ ①只给一条边时； ②只给一个角时；  （2）如果给出两个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？ ①给出两个角时； ②给出两条边时； ③给出一条边和一个角时； （3）由上面的几种情景，两个三角形满足一个或两个条件时，它们一定全等吗？ （4）如果两个三角形有三个条件对应相等，这两个三角形全等吗？ 我们也可以分情况讨论，有哪几种情况？ ①我们先来探究两个三角形三个角相等的情况： ②我们再来探索两个三角形三条边相等的情况: 画出一个三角形，使它的三边长分别为4cm、 5cm、7cm , 把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ ③上面的探究反映了什么规律？ 阅读课本P79,回答下面问题： 的两个三角形全等，简写为“ ”或“ ”． 巩固练习 (注意:学习“边边边”证明两个三角形全等的格式) 1. 如图，AB=AD，BC=CD，求证： （1）△ABC≌△ADC （2）∠B=∠D  证明： （1）在△ABC和△ADC中 ( ) ( ) （公共边） ∴△ABC≌△ADC（ ） （2）∵△ABC≌△ADC ∴∠B=∠D（ ） 2.如图，已知AC=FE、BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？  3 3㎝ 3㎝ 3cm 45? 45? 45? 300 700 800 300 800 700 A B C D