南京工业大学电子工艺实习报告.docVIP

电 子 实 习 报 告 院 （系）： 自动化与电气工程学院 姓 名： 专业班级： 学 号： 指导教师： 实习单位： 自动化学院实验中心 时间：2013年1月7日至2013年01月18 电子工艺实习报告 电子工艺实习简介 电子工艺实习是工艺性和实践性为主的专业技术基础课，是技能实习，学生用元器件及材料的类型、型号和符号，主要性能和一般选用原则以及各类元器件的测量方法。熟悉电子装接工艺的基本知识和要求，掌握电子产品的手工焊接、装配、调试技术。初步学会用EDA技术设计电路原理图。了解电子设计自动化技术，表面贴装技术和其它新技术、新工艺等。最后，学生通过动手制作稳压电源充电器机等电子产品，直接接触到初步的生产技术实践，将电子工艺的基本知识和操作技能紧密联系起来，达到电子工艺实习的目的，并为后续实践课程打下基础。 一 ．实习时间 2013-01-07~2013-01.18 二 ．实习地点 自动化学院实验中心 三 ．指导老师 四 . 实习目的和要求 （一）实习目的： 通过电子工艺实习使学生较广泛的了解电子元器件的主要性能和正确选择方法，同时了解电路设计软件，并能绘制简单电路原理图和PCB图。熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。掌握常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。掌握电子产品生产工艺的基本知识和基本技能、电子产品的调试技术，运用测试的数据准确分析处理电 子产品的工作状态，增强学生获取新知识的兴趣，培养学生分析、解决问题的能力，为学习后 续课程、进行课程设计和毕业设计积累必要的知识和技能，更为今后的继续深造或走向工作岗位从事生产技术工作打下必要的基础。 （二）实习要求 1·要求学生熟悉常用的电子元器件的识别，测试方法。 2·要求学生练习和掌握正确的焊接方法。 3·要求学生练习和掌握电子工艺的基本要求，了解电子产品的生产的工艺文件，对照电路原理图，能看懂接线图，理解图上的符号及图注并与实物能一一对照。 4·认真阅读有关的工艺图纸以及文件，并据此细心独立的进行安装，连焊，并记录有关的心得，经验和体会。 5·根据文件调试，会利用仪器和工对机芯进行调试，学会排除故障，使整机达到指标要求， 6·根据工艺文件的指导，独立封装整机外壳，完成一件正式的产品。 实习工具 电烙铁马蹄形，大功率35瓦 镊子起子焊锡松香两节5号电池 六 . 实习内容 （一）实习安全及其重要性 1. 用电安全 尽管电子装接工作通常称为“弱电”工作，但实际工作中免不了接触“强电”。一般常用的电动工具(例如电烙铁、电钻、电热风机等)、仪器设备和制作装置大部分需要接市电才能工作，因此用电安全是电子装接工作的首要关注点。实践证明以下三点是安全用电的基本保证。 （1）安全用电观念 增强安全用电的观念是安全的根本保证。任何制度，任何措施，都是由人来贯彻执行的，忽视安全是最危险的隐患。 （2） 基本安全措施 工作场所的基本安全措施是保证安全的物质基础。包括以下几条： 工作室电源符合电气安全标准； 工作室总电源上装有漏电保护开关； 使用符合安全要求的低压电器(包括电线、电源插座、开关、电动工具、仪器仪表等)；工作室或工作台上有便于操作的电源开关；从事电力电子技术工作时，工作台上应设置隔离变压器；调试、检测较大功率电子装置时工作人员不少于两人。 （3）养成安全操作习惯 习惯是一种下意识的、不经思索的行为方式，安全操作习惯可以经过培养逐步形成，并使操作者终身受益。主要安全操作习惯有：人体触及任何电气装置和设备时先断开电源。断开电源一般指真正脱离电源系统(例如拔下电源插头，断开刀闸开关或断开电源连接)，而不仅是断开设备电源开关； 测试、装接电力线路采用单手操