文学名著欣赏《在酒楼上》595724763.ppt

aaaaaaaaaaa 中国现当代文学名著欣赏 授课人 文伟平 课程特点 所选篇目并不全是公认的经典名篇，也选了一些并不广为人知但很有特色的作品，体现了编选者独到的眼光。 既是作品赏析，也是个案研究。 没有面面俱到的分析，只对如何理解作品作了一些启发，给读者主动思考留下了充分的空间。 学习方法 把学习、欣赏的态度和研究、审视的态度结合起来。 把对阅读提示的理解与对自己内心感受的挖掘结合起来。 把对作品本文的理解与广泛占有资料、把作品放到各种联系中观照结合起来。 尝试寻找理解作品的新的视角和入口。 对学习的建议一 对文学名著文本细读，进行“鉴赏性阅读”，即强调学习者心灵的投入，与作者进行精神的对话；不仅注意作者“写什么”，更着重体味作者“怎么写”，反复揣摩作品的言语，行文结构与文体风格；并提倡对作品的多样化的阐释。 对学习的建议二 应把作品放回到“文学史”中，进行比较性的阅读（不同时代相类作品的比较，同一时代相类作品的比较，同一作家不同时期作品的比较，等等）。要学会发现问题，查找资料，进行独立思考，写出分析性、研究性的文章。 对学习的建议三 首先是“读”：①要集中主要精力读教材中的选文，而且要根据教材的指导，读全书，读作家的其他作品，读得越多越好。②最初读的时候，不要看任何参考资料，要直接读原文，用自己的心灵去感受，要特别重视与珍惜自己阅读的第一印象；在反复的独立阅读中，有了自己的一些想法以后，再去读必要的参考资料，以启发自己的思考，开拓阅读视野。 ③初读时要着重对作品的总体感悟与把握；然后在此基础上，进行文本（或部分文本）的细读，细心揣摩作者的语言与写法。 ④不仅要默读，而且要提倡“朗读”，在朗诵中读出作品的情感与韵味。如有可能，一些诗歌与短文最好能背诵。 对学习的建议四 在多读的基础上还要“多写”，一是要勤写“读书笔记”，要养成“每读书必动笔”的习惯，读书笔记的写法是自由的：读后感想，片断的分析，提出不同看法，抄录选文中的佳句好词……都可以。有条件与兴趣，还可以进行模仿性以至创造性的写作。 学习要点： 1. 要学习必要的文学常识。 2.了解作品所涉及的时代背景。 3.掌握作者的创作风格。 4.仔细阅读作品。 5.把握作品的内容和要点。 同学们先打开教材翻到P11-13 阅读提示 《在酒楼上》 从这一段文字里，你看到的是什么呢？ 微雪，废园，酒和文人，于是依稀回到那个魏晋时代； 你还感受到一种懒散、凄清的气氛，以及随之蔓延而来的驱不去的飘泊感，这恐怕也正是魏晋时代的气氛，却也是现实鲁迅所感到的。 《在酒楼上》所要传达的，就是这样的刻骨铭心的飘泊感。 这废园里的“赫赫之火”，很容易使我们想起刚才吕纬甫眼里射出来的光芒，而这“傲慢”、这“愤怒”、这“蔑视”更使我们想起嵇康、阮籍。吕纬甫也并不完全是懒散、平庸，还有光彩的一面。——就如同在废园里还有株斗雪的老梅。 “掘开来！” “什么也没有”、“消尽”、“没有”、“踪影全无”，这又是为什么呢？ 吕纬甫其实是鲁迅生命的一部分，或者说，正是在吕纬甫身上，隐藏了鲁迅身上某些我们不大注意的方面，甚至是鲁迅的自我叙述中也常常有意无意遮蔽的方面，这就是他那种浓浓的人情味，他对生命的眷恋之情。这正是我们在鲁迅大部分著作中不大看得到的，吕纬甫这个形象，就具有了某种特殊的意义和价值。  1.《呐喊》：鲁迅的第一部小说集。共收入1918——1922年的15篇作品。第一篇小说为《狂人日记》，初发表于1918年5月《新青年》上。另外，比较典型的作品还有《阿Q正传》，最初连载于《晨报副刊》，署名巴人（精神胜利法）以及《孔一己》等。 2.《彷徨》：鲁迅的第二部小说集，共收入1924——1925的11篇小说，主要是描写农村劳动妇女和新知识分子生活的作品。比较熟悉的作品有《祝福》（祥林嫂）、《离婚》（爱姑）、《伤逝》（涓生、子君）、《在酒楼上》（吕纬甫）、《孤独者》（魏连殳）、《幸福家庭》（作家夫妇）等。 鲁迅简介视频地址 /video/detail.php?id=77778 （一）时代背景： 《在酒楼上》选自《彷徨》，反映了辛亥革命失败以后的社会现实，是鲁迅先生表现知识分子问题的比较著名的作品。 吕纬甫的形象：一个在辛亥革命时期充满革命热情，现在却意志消沉的知识分子。 吕纬甫形象的意义：反映了“五四”高潮以后知识分子苦闷、彷徨的思想状态；表现了他们在“躁动与安宁”、“创新与守旧”两极之间摇摆的生存困境。 艺术