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高二英语学案导学 Unit 1 　Making a difference 　Talk about science and scientists Practice describing people and debating Learn more about the Infinitive 学习重点： the use of the Infinitive 不定式的使用 必修课程：ID#64645 动词不定式讲解 毕勤 ID#18039 动词不定式 毕勤 学习难点： 1. 不定式的时态与语态 2. 不定式的主动式与被动式 四．学习策略： 1. 不定式可以和疑问代词连用。 2. 理解不定式的功能，可以充当的句子成分。 3. 不定式时态和语态的变化。 4. 注意不定式省略to的各种情况。 5. 掌握直接加不定式作宾语的动词。 五．学习过程 （一 重点词汇　　1.有前途的；有希望的2.________ 定了婚的；从事……；忙于……　　3.结婚；父母嫁女儿4.__________ 按照；依照；根据　　5. 结果变成，竟然6._________ 与……匹敌与……相配　　7.继续工作8.________走过；过去　　9.用完；用尽10.________继续做某事　　11.梦想；梦到12.__________对……表示满意或满足　　13.看14._________如果……怎么样　　15.相反地；从相反方向　二 课文精讲　　1. If what they are observing can be tested in a practical way, scientists will use experiments.　　如果科学家们正观察的东西可以实际测试，他们就利用实验的手段。　　这是一个双重复合句结构。主句是句末的scientists will use experiments，从句是if引导的条件状语从句。在条件状语从句中又存在主从复合句，what they are observing是主语从句，做can be tested的主语。　　2. People who listen to Hawking’s lectures sometimes find it difficult to understand him, because his thoughts and ideas often seem as large as the universe he is trying to describe.　　听霍金演讲的人有时发现理解他的话很困难，因为他的思想和见解常常就像他正在设法描述的宇宙一样广阔。　　句子中的find it difficult to understand中的it是形式宾语，代替后面真正的宾语动词不定式，形容词difficult做宾语补足语。在这一句型结构中，还可以用名词做宾语补足语，也可以用从句做真正的宾语。常用于这类结构的动词还有：think, believe, make, guess, feel, suppose等。如：　　Every student thinks it easy to work out the problem.　　每个学生都认为算出这道题很容易。　　We thought it necessary that a meeting should be held.　　我们认为有必要开一个会议。　　He felt it his duty to help others.他认为帮助别人是他的责任。　　3. It was only later that the world recognized his greatness.　　只是后来世人才认可了他伟大的一面。　　这是一个强调句型，其结构为：It is/was + 被强调部分 + that, 如：　　It was the training he once had that made him fit for the job.　　是他以前受过的训练使他称职。　　It was not until midnight that I went to bed. 直到半夜我才睡觉。三词语辨析　　1.fear, frighten　　二者均意为“害怕”。但是fear意思是“害怕……”，而frighten意思是“……使人害怕”。 如：He is a brave man who doesn’t fear any danger.　　他是一个勇敢的人，不害怕任何危险。　　The sound from the kitchen frightened