第6课时 最简二次根式.ppt

思考:下列二次根式的分母如何化去呢 　观察　：下列二次根式的有理化因式找的对吗？如果不对，请纠正 分母有理化的关键是找到＿＿＿＿＿ 对于单独一个二次根式要先看它能否＿＿ 　再找出它的＿＿＿＿＿进行分母有理化。 对于和差形式的无理式，利用＿＿＿公式找到它的＿＿＿＿＿，进行分母有理化。 分母有理化的理论依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 能力提升： * * 计算 解： 在二次根式的运算中， 最后结果一般要求 (1)被开方数不含分母， 　分母中不含根号 (2) 最后结果中的二次根式要求写成最简的二次根式的形式. 通常我们是采用化去分母中根号的方法对二次根式进行化简。叫做分母有理化。 分母有理化 在二次根式的运算中， 最后结果一般要求 (1)被开方数中不含分母 　分母中不含有二次根式. (2) 最后结果中的二次根式要求写成最简的二　　　　次根式的形式. 计算 解： 这里，要想把一个和差形式的无理式分母化为有理式，可以借助平方差公式。 有理化因式 有理化因式 　化简 平方差 有理化因式 分数（式）的基本性质 练习一：把下列各式化简 解： 注意：要进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要先对分母进行化简。 判 断 下面化简二次根式的过程对吗？如果你认为有错，请指出错在哪里？　 1. 根号内不含分母,分母中不含根号 2.被开方数不含能开得尽方的因数 或因式 典 例 二次根式的运算中，最后的结果中的二次根式一般要写成最简二次根式的形式。 　化简 1、下列根式中，哪些是最简二次根式？ 练习二 √ × × × × × √ √ √ 1.在横线上填写适当的数或式子使等式成立。 2.化简： （ ）＝ a－1 （ ）＝ 10 （ ）＝ 4 分母有理化 　⑴化去分母中根号的方法对二次根式进行化简。叫做分母有理化。 　⑵在进行分母有理化之前，可以先观察把能化简的二次根式先化简，再考虑乘以分母的有理化因式去分母中的根号。 课堂小结： 2. 最简二次根式 ⑴根号内不含分母,分母中不含根号 ⑵被开方数不含能开得尽方的因数 或因式 3.得到二次根式的方法 （1）分母有理化 （2）被开方数的平方因数开出根号外 作 业 1、化简下列二次根式： 2.把下列各式的分母有理化： 2、如图，在Rt△ABC中,∠C=900，∠A=300，AC=2cm,求斜边AB的长 A B C