产学合作与技术发展.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 產學合作與技術發展(3-1) 定期舉辦研習及研討會 鼓勵教師在研討會上發表個人的研究工作 藉此與學界與業界專家交流，增加跨系所、跨校與跨領域的合作 本所所長與教師之關係融洽且溝通良好 可有效構思與推動本所的研究主題與特色 可有效的規劃整合相關之研究工作 SWOT分析【優勢-3】 產學合作與技術發展(3-2) 學校重視研發工作 未獲校外計畫者則提供二十萬元以內之校內個人型及校內產學合作計畫，使教師可持續進行研究 認知研究為「教師評鑑」之要項 教師研究活力充沛，積極投入研究工作 本所教師均積極與產業進行研究合作計畫， 整合本所教師，建立研究團隊，透過有效的分工與合作，加速研究的進展與著作之產出 各教師均積極參與國內外學術研討會，並於國內外學術期刊發表成果 SWOT分析【優勢-4】 產學合作與技術發展(3-3) 本所研究與教學之特色與主軸之一為小黑蚊的基礎與應用之研究 結合產、官、學界力量 與味丹文教基金會進行產學合作，建立小黑蚊防制示範區 通過國科會三年計畫進行以生物防治方法降低小黑蚊族群 承接衛生署小黑蚊防治調查與宣導之三年計畫 研究重點與大坑地區的發展契合，可將研究成果回饋社區 透過小黑蚊的防治研究及宣導，與社區民眾建立良好的互動關係 除對本所研究特色加分外，對本校的知名度與校譽都具正面意義 可將回饋教學 SWOT分析【優勢-5】 產學合作與技術發展(3-4) 本所教師積極指導學院部與研究生進行相關研究，可培育相關研究人才 本所訂立研究生修業辦法，有助於本所教師與研究生研究工作之順利進行 畢業前研究生必須公開發表論文相關研究 SWOT分析【優勢-6】 捌、產學合作與技術發展 研發能量尚有很大的發展空間。 國科會計畫通過率降低，年輕教師校外計畫通過率亦受到影響 教師論文發表數有待提升。 產學研究計畫件數不足，有待大力加強。 目前已有專利案件送交申請，但尚未與廠商洽談技轉事宜 SWOT分析【劣勢-1】 產學合作與技術發展(3-5) 生命科學領域研究所費不貲，本所目前所分配經費明顯不足，將影響各項研究設備的擴充 研究空間設計規劃尚需改善 本所搬移至新研究大樓後，空間已獲得改善 但實驗桌的設計為只有桌面，沒有桌上的櫃子與桌面下的抽屜與櫃子，對實驗進行造成極大不便 SWOT分析【劣勢-2】 捌、產學合作與技術發展 與校外醫療院所、研究機構簽定雙邊合作協議，積極拓展學術交流及產學合作計畫。 使研發符合時代潮流之技術技術與產品 提供學生未來就業之相關學識及技能 積極招標政府環保署、疾管局等相關單位計畫，有助產官學之合作發展 SWOT分析【機會-1】 產學合作與技術發展(3-7) 積極要求每位教師，評鑑前每年平均至少執行一個研究計畫以及發表一篇研究論文。 學校應訂定配套措施，獎勵研發能量強與研究成果優良教師。 SWOT分析【機會-2】 產學合作與技術發展(3-8) 本校各系所積極承辦政府或專業團體之各種相關研討會，以增加學校知名度 本校與境外澳洲昆士蘭科技大學學校與醫療院所簽定雙邊合作協議，拓展學術交流，進而提昇本所知名度 SWOT分析【機會-3】 產學合作與技術發展(3-9) 國科會的計畫通過率逐年降低，研究經費來源縮減，不利研究之持續進行 他校相關系所於專題研究，期刊發表數，專利技術轉移等均有不錯的表現。我們必須加強努力，保持一定的水準，方不致被評比下去。 SWOT分析【威脅-1】 產學合作與技術發展(3-10) 本所屬生物科技領域，設立較晚，基礎稍嫌薄弱 各教師研究人力質與量不足 最大問題還是學生素質問題，學校尚未建立良好的研究生招生配套措施，無法吸引優秀學生報考 研究生的招生人數較少 各實驗室研究人力大部分來自大專部的專題研究生，研究人力的素質導致研究進度遲緩。 年輕教師競爭力較低 SWOT分析【威脅-2】 產學合作與技術發展結論 1. 本所教師均積極發表論文，平均每人 每年應至少 1篇以上2. 本所教師承接研究計畫數量及成果應逐年增加3. 本所教師均應更積極參與國內外研討會 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 捌、產學合作與技術發展 本校於99/10/20訂定有產學研發成果回饋至教學及課程實施辦法 本所鼓勵教師發揮專長配合教學與研究發展主軸，參與各項研究計畫及產學合作 提升教師的實務經驗 增強教學能力-將產學研發成果回饋至教學及課程規劃 增強研究能力 鼓勵教師以應用性或技術性論文和專利等技術報告升等 鼓勵學生參與研究計畫 加強實務經驗及認知 供學生直接至產業實習之機會 一、教師將產學合作或研究成果融入教學及培育人才情形。 產學