四课时一次函数的课件.doc

学生姓名 性别 年级 初二 学科 数学 授课教师 上课时间 2013 年 7月 15日 第（1）次课 课时： 2 课时 教学课题 一次函数 教学目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义。 2、理解一次函数与正比例函数的关系。 3、会画一次函数的图象，了解两个条件可确定一次函数 重点难点 重点：理解和掌握一次函数解析式特点．根据所给信息确定一次函数的表达式。 难点：一次函数与正比例函数关系的正确理解，体会数学的建模、数形结合思想。 1 函数：一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们就称y是x的函数 ，其中x是自变量，y是因变量。 2 一次函数：若两个变量x，y间的关系可以表示成y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的形式，则称y是x的一次函数。其中x是自变量，y是因变量。 当b=0时，y=kx( k≠0)，称y是x的正比例函数。 3 一次函数的图像画法 ①列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值） ②描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）； ③连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）。 在实际解题过程中，我们采用更简便的方法：我们知道，经过两点能画出一条直线，并且只能画出一条直线，即两点确定一条直线，所以画一次函数的图象时，只要先描出两点，再连成直线即可.一般情况下是先选取它与两坐标轴的交点：（0，b），（，0）.即横坐标或纵坐标为0的点. 4、一次函数的表示方法 1）列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。 2）解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。 3）图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。 5、正比例函数及性质 一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0)的函数叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。 注：正比例函数一般形式 y=kx (k不为零) ① k不为零 ② x指数为1 ③ b取零 1）解析式：y=kx（k是常数，k≠0） 2）必过点：（0，0）、（1，k） 3）走向：k0时，图像经过一、三象限；k0时，图像经过二、四象限 4）增减性：k0，y随x的增大而增大；k0，y随x增大而减小 5）倾斜度：|k|越大，越接近y轴；|k|越小，越接近x轴 6、一次函数的性质 1）解析式：y=kx+b(k、b是常数，k0) 2）必过点：（0，b）和（-，0） 3）走向： k0，图象经过第一、三象限；k0，图象经过第二、四象限 b0，图象经过第一、二象限；b0，图象经过第三、四象限 直线经过第一、二、三象限 直线经过第一、三、四象限 直线经过第一、二、四象限 直线经过第二、三、四象限 4）增减性： k0，y随x的增大而增大；k0，y随x增大而减小. 5）倾斜度：|k|越大，图象越接近于y轴；|k|越小，图象越接近于x轴. 6）图像的平移： 当b0时，将直线y=kx的图象向上平移b个单位； 当b0时，将直线y=kx的图象向下平移b个单位. 7、一次函数y=kx＋b的图象 　 b0 b0 b=0 k0 经过第一、二、三象限 经过第一、三、四象限 经过第一、三象限 图象从左到右上升，y随x的增大而增大 k0 经过第一、二、四象限 经过第二、三、四象限 经过第二、四象限 图象从左到右下降，y随x的增大而减小 8、正比例函数与一次函数图象之间的关系 一次函数y=kx＋b的图象是一条直线，它可以看作是由直线y=kx平移|b|个单位长度而得到（当b0时，向上平移；当b0时，向下平移）. 9、直线y=k1x+b1与y=k2x+b2的位置关系 1）两直线平行：k1=k2且b1 b2 2）两直线相交：k1k2 3）两直线重合：k1=k2且b1=b2 10、用待定系数法确定函数解析式的一般步骤： 　　1）根据已知条件写出含有待定系数的函数关系式； 　　2）将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数关系式中得到以待定系数为未知数的方程； 　　3）解方程得出未知系数的值； 　　4）将求出的待定系数代回所求的函数关系式中得出所求函数的解析式. 11、一元一次方程与一次函数的关系 任何一元一次方程到可以转化为ax+b=0（a，b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当某个一次函数的值为0时，求相应的自变量的值。 从图象上看，相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值. 12、一次函数与一元一次不等式的关系 任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b0或ax+b0（a，b为常数，a≠0）的形