安徽省未来几年基教重点项目调研报告文章.doc

安徽省未来几年基教重点项目调研报告 一、 安徽基础教育概况 截至2010年底，全省共有教育机构2.3万个，教育人口1200万人，占安徽总人口近1/5。全省共有小学13997所，在校生460.4万人；初中阶段学校2996所，在校生279万人。小学学龄儿童入学率99.9%，初中适龄人口入学率99.2%。全省共有普通高中743所，在校生127.6万人，中等职业学校616所，在校生96.3万人。高中阶段毛入学率为80%，在校生职普比为4.35.7。全省共有幼儿园4018所，在园幼儿100.8万人，学前三年毛入园率48.5%特教学校62所，在校生1.4万人 一、安徽省重要基教政策及其要点摘要 .★《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》 内容摘要： 战略目标和战略主题：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，全面实施素质教育，全面提高教育质量，实现由教育大省向教育强省的跨越，实现由人力资源大省向人力资源强省的跨越。 教育事业发展主要目标 指标 单位 2009年 2015年 2020年 学前教育 在园幼儿数 万人 93.8 150 190 学前三年毛入园率 % 45.1 65 80 学前一年毛入园率 % - 85 95 义务教育 适龄儿童入学率 % 99.9 99以上 九年义务教育巩固率 % 87.2 93以上 98 高中阶段教育* 在校生 万人 225 180 200 高中阶段毛入学率 % 74.2 87以上 90以上 职业教育 中等职业教育在校生 万人 94.3 90 100 高等职业教育在校生 万人 43.8 45 47 高等教育** 高等教育在学总规模 万人 145 150 155 其中:普通本专科在校生 万人 87.8 100 106 其中:研究生在学规模 万人 3.5 4.1 4.5 高等教育毛入学率 % 22.3 36 43 ★《安徽省教育信息化中长期发展规划（2013—2020年） 内容摘要：基础教育信息化发展预期目标：2017年，信息化基本配置与应用水平大幅提升，“三通两平台”建设任务基本完成；学校信息化领导力、教师信息技术运用力、专业人员支持力、信息化对教育管理的支撑能力显著提高；教师信息化教学习惯、知识呈现方式、教学评价方式明显改变，学校教育教学方式变革取得新突破；学生运用信息技术分析解决问题的能力显著增强。2020年，信息技术在教学、科研、管理等方面广泛应用，实现与教育的深度融合，成为基础教育现代化的有效支撑。 教育管理信息化发展预期目标：2017年，建成覆盖各级各类教育的教育管理数据中心；建成多个基于基础数据库的教育管理应用系统，为管理决策和公众需求提供高效服务。2020年，教育管理数据中心和应用系统实现互联互通，各管理层级相互贯穿融合，形成便捷、高效、安全、有序的教育管理信息化体系。 信息化公共支撑环境发展预期目标：2017年，基本形成优质数字教育资源共建共享机制，基本建成教育资源和管理公共服务平台。2020年，形成完备的教育信息化标准与高效的支持服务体系。 七大重点工程：1、师生信息技术应用能力提升工程；2、教育信息技术应用推广工程；3、教育信息化基础设施“三通”工程；4、教育资源公共服务平台建设工程；4、教育管理公共服务平台建设工程；5、教育信息化改革创新工程；6、教育信息化运行维护工程；7、教育信息化标准建设和人才技术支撑工程。 ★《 安徽省“十二五”教育事业发展规划》 主要目标：总体目标。全民受教育程度和劳动者素质明显提高，各级各类教育事业的发展水平和管理水平位于中部地区前列。到2015年，建设更加均衡的基础教育，更具特色的职业教育和更高质量的高等教育。 具体目标：巩固和提高基础教育普及水平。到2015年，学前三年毛入园率达65%，学前一年毛入园率达到85%，全省每个乡镇都建有1所独立建制的公办中心幼儿园。全省适龄儿童入学率保持在99%以上，九年义务教育巩固率达到93%以上，残疾少年儿童接受基础教育的权益得到有效保障，全省“三残”儿童少年义务教育入学率达到90%。基本普及高中阶段教育。大力发展职业教育，着力推进普通高中教育内涵发展和特色发展。到2015年，全省高中阶段教育在校生规模达到180万人，高中阶段毛入学率达到87%以上，实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。 主要任务：1.全面实施素质教育，提高人才培养水平。2.缩小城乡区域差距，建立更加均衡的基础教育体系。3.创新办学模式，基本建成富有安徽特色的现代职业教育体系。 重大工程：义务教育学校标准化建设工程。结合国家义务教育学校标准化建设试点，按照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试