二十四 好书让我长学问.doc

二十四 好书让我长学问 【教学目标】： 通过“我爱读书”演讲会，让学生明白书是知识的源泉，书也给我们带来无限的乐趣，从而使更多的学生看书。 读书要有选择，读有价值、有意义的书。 【教学重点】： 读书开阔眼界，愉悦身心，陶冶性情，丰富知识，提过素质。 【教学准备】： 搜集读书名言 【教学方法】： 启发式 、演讲式、讨论式 【教学过程】： 第一课时（35分钟） 一、读经典，我快乐。 指导孩子读写百家姓。 读背《百家姓》。 二、学古诗《竹石》。 1、读诗。 2、释义。 3、背一背。 三、谜语大家猜。 1、读一读。 2、猜一猜。 四、我说得又快又好。 1、自己读一读。 2、请同学读一读。 五、笑不笑由你。 1、读一读。 2、讲一讲。 六、童话故事大家讲。 1、自己读。 2、请同学讲。 第二课时（35分钟） 导入新课 小朋友，你们喜欢看书吗？如果有人问你：“伴随你成长的是什么？”你的回答是：玩具、糖果还是书。”伴随我们成长的是知识的源泉——书籍。 明确读书的重要性。 现在作家郁达夫曾经说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是书堆中出来的。”古今中外的人对于读书都是有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，谁说出来与大家分享呢？ 学生答：1、书读百遍，其义自见。 2、理想和书籍是智慧的钥匙。 3、书籍是人类进步的阶梯。 4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 5、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 教师：书是人类一种最伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事业的，所有作为的人无不是一位爱读书的人。 了解读什么书。 名人说过：“读书要有选择。”世界上有各种各样的书；有的不值得一看；有的只值得看20分钟；有的可保存一辈子；有的将永远不朽。说说你们都喜欢看什么书呢？向大家推荐吗？ 设置情境，召开“我爱读书”演讲会。 学生：1、我喜欢看童话，童话现象丰富，语言风趣。 2、我喜欢看作文，作文语言生动优美，内容丰富，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。 3、我喜欢看百科全书，它知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。 4、我喜欢看成语大全…… 教师：同学们都喜欢读书，读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们的各方面素质，你们是祖国的希望，祖国的未来，学习的主人，一定要养成博览群书的习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，将来担当起建设祖国的大任。 写一写 题目自拟，写一写你喜欢的书，或者写你喜欢的书中的人物，或者写你从书中获得的知识，让更多的人分享你读书的快乐。 欣赏短文，回答问题。 板书： 我读书，我快乐 介绍书的名字和作者。 书中的内容：知识、人物、事情 要求：具体、详细 写出读书后的感受。