多花样自动切换的彩灯控制器设计文章.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 多花样自动切换的彩灯控制器设计 初始条件： 运用所学的模拟电路和数字电路等知识； 用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片等。 要求完成的主要任务: 现有8只彩灯，试设计一控制器，要求彩灯能实现如下追逐图案： 第1种花样为彩灯从右到左,然后从左到右逐次点亮,全灭全亮, 第2种花样为彩灯两边同时亮1个逐次向中间移动再散开; 2种花样自动变换,循环往复。时间间隔为1秒。 严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 时间安排： 第1天 下达课程设计任务书，根据任务书查找资料； 第2～4天 进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案； 第5天 提交电路图，经审查后领取元器件； 第6～8天 组装电路并调试，检查错误并提出问题； 第9～11天 结果分析整理，撰写课程设计报告课程设计报告目 录 引言……………………………………………………………………………1 1设计意义及要求………………………………………………………………2 1.1设计意义…………………………………………………………………3 1.2设计要求…………………………………………………………………3 2方案设计………………………………………………………………………4 2.1设计思路…………………………………………………………………4 2.2方案设计…………………………………………………………………5 2.2.1方案一及其电路图………………………………………………5 2.2.2方案二及其电路图………………………………………………6 2.3方案比较…………………………………………………………………7 3部分电路的设计………………………………………………………………8 3.1脉冲输出信号……………………………………………………………8 3.2计数控制电路……………………………………………………………9 3.3 移位控制电路…………………………………………………………10 3.4 回馈控制电路…………………………………………………………11 4调试与检测…………………………………………………………………12 4.1调试中故障及解决办法………………………………………………12 4.2调试与运行结果………………………………………………………13 5 仿真操作步骤及使用说明…………………………………………………14 6 参考文献……………………………………………………………………16 7 附录电路图…………………………………………………………………15 8 结束语………………………………………………………………………20 9 本科生课程设计成绩评定表 ………………………………………………22 引言 随着时代的进步，科学技术发展也越来越快速。电子领域的的发展也是相当的迅速。在电子领域中，自动化智能控制领域起着极其重要的作用。 在现实生活中，在大街小巷随处可见各式各样的彩灯，这些彩灯自动的完成自己的花样变换，特别是霓虹灯。彩灯看着绚丽多彩，其实都是由一系列的不同颜色的灯构成的，然后在设计的电路下按照一定次序逐次一个或者多个点亮和熄灭。设计的电路就需要应用到数字逻辑电路，在一定的逻辑下自动运行。本次实验要求进行多花样自动切换的彩灯控制器设计，彩灯从右到左,然后从左到右逐次点亮,全灭全亮，然后彩灯两边同时亮1个逐次向中间移动再散开，这2种花样自动变换,循环往复，而且时间间隔为1秒。该实验将会用到脉冲信号产生电路、计数电路、控制电路、移位寄存电路及其他门电路和显示彩灯。 多花样自动切换的彩灯控制器设计 1 设计意义及要求 1·1设计意义 （1）让学生懂得设计的一些思想，培养学生的创新能力和探索知识的思路。 （2）让学生学会独立分析问题和解决问题。 （3）在课程设计过程中，学生需要计算参数和查阅设计资料、学习仿真软件，这让学生综合能力得到提高。 （4）巩固、深化了学生的理论知识。 1·2设计要求 （1) 现有8只彩灯，试设计一控制器，要求彩灯能实现如下追逐图案： （2）第1种花样为彩灯从右到左,然后从左到右逐次点亮,全灭全亮, （3) 第2种花样为彩灯两边同时亮1个逐次向中间移动再散开; （4) 2种花样自动变换,循环往复。时间间隔为1秒。 2 方案设计 2·1设计思路 依照实验要求，需要彩灯从右到左,然后从左到右逐次点亮,全灭全亮，然后彩灯两边同时亮1个逐次向中间移动再散