淮安信息职业技术学院评建及日常运行材料整理.doc

淮安信息职业技术学院 评建及日常运行材料整理规范方案（征求意见稿） 高等职业院校人才培养工作评估材料（简称：评建材料）是人才培养工作状态、过程和水平的直接体现,是进行人才培养工作评估的重要依据。评建材料准备工作是迎评工作的重要基础性工作，要遵循“以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,认真做好评建材料的准备工作,要把评建材料的准备过程当成是进一步明确办学指导思想与定位,确立发展目标,转变教育思想观念,深化教学改革,加强教学建设,规范教学管理,提高教学工作水平和人才培养质量的过程，当成是全面、系统总结人才培养工作经验的过程。 一、评建材料的构建 评建材料共分三大类分别为学院评建材料、各项目组（各职能部门）材料、各院（系、部）材料。 (一)学院评建材料 学院评建材料包括三部分: 一是按要求提前报送省级教育行政部门的学校自评材料，包括：自评报告、学院规划、区域经济规划、专业规划、采集平台等； 二是省级教育行政部门组织的评估专家组到校时的汇报材料，包括院长主报告(汇报提纲)和多媒体宣传材料； 三是供省级教育行政部门组织的评估专家组到校时查阅的学校评建材料。 (二)各项目组、各职能部门材料 各职能部门材料包括两部分: 一是各指标及重点考察内容归口负责的自评材料，包括自评报告（支撑自评报告的背景材料，主要是自评依据材料,包括针对评估指标及重点考察内容的综述、总结、综合分析、说明及相应数据统计等）、自评依据（支撑背景材料的实证材料，主要是原始运作材料, 包括相关文件、规划、方案、纪要、制度、工作计划和总结、记录、表册和档案等）、特色报告、材料目录等； 二是日常运行的原始材料。 (三)各院（系、部）材料 各院（系、部）材料包括: 一是专业剖析材料。包括专业剖析自评报告、专业剖析分项自评报告、专业特色或创新报告。 二是支撑评估指标体系的材料。 三是日常运行的原始材料。包括相关文件、规划、方案、纪要、制度、工作计划和总结、记录、表册及教学基本文件和教学档案等、特色报告、材料目录等。院、（系、部）尤其要注意原始运作材料（包括试卷、毕业论文和毕业设计等）、专业建设材料、特色材料的收集、整理、准备。 二、评建材料工作的基本要求三、评建材料的收集四、评建材料的整理评建材料档案盒侧面标签模板 评 建 办 2011年9月14日 附件1： 2011年人才培养工作评估佐证材料 主要评估指标： 1.领导作用 关键评估要素： 1.1 学校事业发展规划 重点考察内容： 1.1-1 区域或行业发展规划、学校发展规划 摘要： 该材料共 2 盒，第 1 盒 总盒号： 责任部门 院长办公室 装盒时间 2011年 月 附件2： “人才培养工作水平评估”材料盒内目录 主要评估指标 3 课程建设 关键评估要素 3.1课程内容 重点考察内容 3.1-1,3.1-2 课程教学目标 材 料 目 录 件号 材料名称 数量 备注 3.1-1-1 学院关于教学计划和教学大纲编制的文件（修订版）（质量体系文件） 1份 3.1-2-1 2009级人才培养方案3.1-2-2 2010级人才培养方案3.1-2-3 2011级人才培养方案请自行下载EXCEL格式的模板