四年级导学案小数点搬家415.doc

比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！ 启明中学高效课堂_四年级数学 学科导学案 课题：小数点搬家 编号: 415 班级 队名 姓名 日期 2012.03.19 编制人： 杨磊 审核人： 【学习目标】： 1、通过具体情境，我能发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 （重点） 2、我能运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律计算相关的小数乘除法。 （难点） 定向导学·互动展示 学 习 内 容 随堂笔记 勇闯第一关 ：小数点位置移动引起小数大小变化的规律 1、观察上图，小数点向哪边搬家的？快餐价格发生怎样的变化？ ⑴向左移动一位：因为4.00元 = 4元，0.40元 = 4角，4角是4元的 之一，所以4.00的小数点向左移动一位，小数就相当于除以10，这个数就缩小到原来的 之一。 ⑵向左移动两位：因为0.04元=4分，4分是4元的 之一，所以4.00 的小数点向左移动两位，小数就相当于除以 ，这个数就缩小到原 来的 之一。 ⑶小数点向左移动三位、四位……小数就相当于除以 、 ，就缩小到原来的 之一、 之一，… 重点提示：如果要把一个小数缩小到原来的整十、整百……分之一，就把它的小数点向 移动。 2、同理，依据上面分析发现：如果小数点向右搬家，快餐价格将会上升。 ⑴向右移动一位：价格由4.00元变为40元，40÷4=10，原数就相当于乘10，扩大到原来的 倍。 ⑵向右移动两位：价格由4.00元变为400元，40÷4=100，原数就相当于乘 ，扩大到原来的 倍。 量 ⑶小数点向右移动三位、四位……原数就相当于 乘 、 ，就扩大到原来的 倍、 倍，… 重点提示：如果要把一个小数扩大到原来的整十、整百……倍， 就把它的小数点向 移动。 归纳总结：小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原来的 分之一、 分之一、 分之一，…小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原来的 倍、 倍、 倍，…… 智战第二关：运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律计算相关的小数乘除法 计算下面各题。 6.25×10 = 7500÷1000 = 方法提示：6.25×10是把6.25扩大到原来的 倍，即把6.25 的小数点向 移动 位，结果是 ；7500÷ 1000是把7500缩小到原来的 分之一，即把7500 的小数点向 移动 位。 难点点拨：1、小数点右移位数不够时，要添“0”补位，并去掉 最高位前边的“0”。 2、小数点左移位数不够时，也用“0”补足，点上小数点，整数部分用“0”表示。若小数末尾有0，可以去掉。 归纳总结： 解题时一定要先弄清计算结果是把原数扩大了，还是 缩小了，然后再移动小数点的位置。