善于运用法律保护自己_人教版政治课件.ppt

善用法律保护自己;我叫刘丽丽，今年14岁。爸爸妈妈离婚后，我被判给爸爸，随爸爸和奶奶生活。爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打骂我，我告诉奶奶，奶奶说他毕竟是我爸爸，一家人还得靠他，上法院打官司也不光彩,叫我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。; 1、 刘丽丽如果听了奶奶的话, 设想一下结果会怎样呢？;善用法律保护自己; 仔细阅读书108页到110页的内容，准备好一张草稿纸边看边记录。抢答： 请帮帮刘丽丽，告诉她：当自己的合法权益受到侵害时，我们可以到哪些部门投诉和进行法律咨询、寻求帮助呢？;求助有路;法律博士援助;维权途径;刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪的活动。;侮辱、诽谤、强奸、遗弃、虐待、暴力 干涉婚姻自由等案件 (轻微的刑事案件）;民事诉讼：在人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。; 情景二：刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，而父亲付给抚养费和教育费。刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。 这是哪一种诉讼呢？; ;我叫刘丽丽，今年14岁。爸爸妈妈离婚后，我被判给爸爸，随爸爸和奶奶生活。爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打骂我，我告诉奶奶，奶奶说他毕竟是我爸爸，一家人还得靠他，上法院打官司也不光彩,叫我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。; ; ;小李诉县税务局滥用职权案;行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。; 辨析：到法院打官司是不光彩的事 请你用刚刚学过的知识和事实劝劝刘奶奶：; 四人一组共同推敲拟出最佳方案 情境一： 一天放学，你独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”你回头一看，是个陌生人。还没等你开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。” 此时你会怎么办？（自己的权利受侵害时）;当国家、集体、他人和自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，要勇敢但不能硬拼，要讲究智斗，力求在使自己不受伤亡的前提下，比较巧妙地借助各方面力量 （路人、家长、老师、司法机关等））将不法分子抓获。如；巧妙周旋、稳住歹徒、记住相貌、了解去向，及时拨打“110”报警等。;依法维护自己的合法权利;;不定向选择： 1、打官司指的诉讼，它是（ ）主持利害关系人参与的处理纠纷的程序。 A、公安机关 B、人民检察院 C、人民法院 D、行政部门 2、刑事诉讼包括? （ ） A公诉案件 B、自诉案件 C、民事诉讼 D、行政诉讼 ;3、面对歹徒行凶，我们应该 （ ） A、既要勇敢，又要机智 B、讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡 C、力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。 D、设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解去向，及时拨打“110”。;本课课堂练习（打下课铃即收）： 《一课一练》76页第四大题第2小题。 课外活动： 《一课一练》74页第二大题第2小题。;某中学生初二女学生小婷，胆小怕事，多次受到三个不法分子的勒索。第一次他们要小婷交10元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学，小婷只好把存起来的零花钱给他们。两天后，他们又要小婷交出50元，声称不给不给划破的脸，小婷只好偷偷的向别人借钱，凑足了50元交给他们。三个不法分子见小婷软弱可欺，更加肆无忌惮。过了不到一个星期，又来胁迫小婷，要她交300元。一个初二学生哪来这么多钱？他们便把小婷劫持到郊外，企图污辱她，幸被一路人发现，小婷才免遭毒手。 根据这则材料，回答下列问题： （1）三个不法分子能再三勒索小婷的原因是什么？ （2）假如你遇到此类事情，应采取什么样的措施？ （3）我们从小婷的遭遇中应吸取的教训是什么？;The end