化学平衡的移动定稿.docVIP

专题二 化学反应速率第三单元　化学平衡的移动 【教学课题】化学平衡的移动 【学习目标】 知道化学平衡移动的概念；通过活动探究掌握条件对化学平衡的影响，并提高归纳思维能力；理解化学平衡移动原理，并能联系实际，分析探讨合成氨工艺条件的选择。 【重点难点】浓度、压强、温度变化分别对化学平衡的影响 【教学过程】 　 【思考】我们知道，改变影响速率的某个条件，正≠逆，那还是化学平衡状态吗？ 【板书】化学平衡的移动：【过渡】浓度变化对平衡的影响。 【】教材P53——活动与探究：Cr2O72－）和 铬酸根(CrO42－)离子间存在如下平衡：Cr2O72－(橙色)＋H2O2CrO42－(黄色)＋2H+，进行以下实验，记录实验结果，分析改变反应物浓度对平衡移动的影响 【实验1 mol·L－1 Cr2O7溶液，再滴加数滴1 mol·L－1实验 mol·L－1现象结论实验1实验2【】为什么增大反应物的浓度，平衡向正反应方向移动？2SO3(g)为例，用平衡常数K的有关知识解释【】 浓度变化对化学平衡的影响：在其它条件不变的情况下①增大反应物的浓度或减小生成物的浓度，平衡向方向移动； ②减小反应物的浓度或增大生成物的浓度，平衡向方向移动【检测练习】 可逆反应CO2(g)+C(s)2CO(g)在体积固定的密闭容器中达平衡后：①增加CO2，平衡移动，(CO) ；②增加碳，平衡移动， (CO) 。 【过渡】，是反应物还是生成物，只要有气态物质存在，则改变压强也可能使平衡移动。 【讨论】可逆反应N2（g）+3H2（g）2NH3（g）在一容器中达到平衡后，其它条件不变N2（g）+3H2（g）2NH3（g）2NO2（g）N2O4（g）FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g) 【交流讨论2】自主分析→小组交流→小组展示 ①根据表1的数据，结合课本P54页，用化学平衡常数KN2（g）+3H2（g）2NH3（g）(g)bB(g)，请根据a和b的大小关系，总结出压强对化学平衡的影响，并完成下表。 可逆反应 改变压强对平衡的影响 增大压强 减小压强 a＞b a＜b a＝b 【】压强变化对化学平衡的影响在其他条件不变的情况下，增大压强，会使化学平衡向着方向移动；减小压强，会使化学平衡向着方向移动。【练习】反应CO2(g)+C(s) 2CO(g)在密闭容器中达到平衡后，保持温度不变： ①减小密闭容器体积，则平衡 ；c(CO2) 。 ②保持密闭容器体积不变，通入N2，则平衡 ；c(CO2) 。 保持密闭容器体不变，通入N2，则平衡 ；【】在CuCl2水溶液中存在如下平衡：[Cu(H2O)4]2＋ + 4Cl－[CuCl4]2－+4H2O （蓝色）　　　　 （黄绿色） 能使黄绿色CuCl2溶液向蓝色转化的操作是（ ） A．蒸发浓缩 B．加水稀释 C．加入AgNO3溶液 D．加入食盐晶体在新制的氯水中存在平衡：Cl2 + H2O HCl + HClO若向氯水中投入少量CaCO3粉末则A．平衡不移动 B．平衡向正反应方向移动， Cl2的转化率增大 C平衡移动，且HClO浓度减小 D平衡移动，且HClO浓度增大 在体积可变的密闭容器中，反应mA(气)+nB(固) PC(气)达平衡后，压缩容器的体积，发现A的转化率随之降低，下列说法中正确的是（ ） A．m+n必小于p B．m+n必大于p C．m必小于p D．m必大于p颜色相近的NO22NO2（g）N2O4（g）和Br2分别装入注射器中，将活塞同时向外拉，使气体体积扩大一倍，颜色变化符合下列叙述的是（ ） A．Br2（g）颜色比NO2深 B．Br2（g）颜色比NO2浅 C．两种颜色一样 D．某温度下，体积一定的密闭容器中进行如下可逆反应：X(g)＋Y(g) Z(g)＋W(s)△H＞0下列叙述正确的是( )A．加入少量W，逆反应速率增大 B．当容器中气体压强不变时，反应达到平衡 C．，平衡逆向移动 D．平衡后加入X，上述反应的△H增大 在一密闭容器中，反应aA(气)bB(气)达平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度是原来的60％，则( ) A．平衡向正反应方向移动了 B．物质A的转化率减少了 C．物质B的质量分数增加了 D．