高考文科数学一轮复习专题4：函数及其表示.docx

专题4：函数及其表示【考试要求】1、了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。2、在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。3、了解简单的分段函数，并能简单应用。【知识要点】1、函数的基本概念（1）函数的定义设、是非空的 ，如果按照某种确定的对应关系，对于集合中的 数，在集合中都有 确定的数和它对应，那么就称为从集合到集合的一个函数，记作 。（2）函数的三要素： 、 、 。（3）相等函数：如果两个函数的 和 完全一致，则这两个函数相等，这时判断两个函数相等的依据。2、函数的表示法函数的表示方法有 、 、 。思考：若两个函数的定义域与值域都相同，它们是否是相同的函数 感悟：两个函数相同一定还有对应法则相同，仅凭定义域和值域两点不能判定。例如和两个函数，定义域和值域都相同，但不是同一个函数。3、分段函数若函数在其定义域的不同子集上，因 不同，而分别用几个不同的式子来表示，这种函数称为分段函数。分段函数的定义域等于各段函数的定义域的 ，其值域等于各段函数的值域的 ，分段函数虽然有几个部分构成，但它表示的是一个函数【考点精练】考点一：函数的基本概念1、设，，下列不表示从集合到集合的映射是（ ）A、 B、 C、 D、2、一直两个函数和的定义域和值域都是集合，其定义如下表：123123231321则方程的解集为（ ）A、 B、 C、 D、3、设函数，若，则实数的值是 。4、以下给出的同组函数中，是否表示同一函数，为什么？（1），；（2）；；（3），：123（4）；：如图所示规律总结：1、要检验两个变量之间是否存在函数关系，只需检验：（1）定义域和对应关系是否给出；（2）根据给出的对应关系，自变量在其定义域中的每一个值，是否都能找到唯一的函数值与之对应。2、判断两个函数是否相同，先要看对应法则是否相同，若对应法则一致，再看定义域是否一致，由此即可判断。考点二：求函数解析式1、设二次函数满足，且两实数根的平方和为10，图像过点，求解析式。2、已知，求解析式。3、（1）已知，求；（2）设是二次函数，方程有两个相等实根，且，求的解析式。变式：定义在内的函数满足，求函数的解析式。规律总结： 函数解析式的类型与求法：（1）若已知函数的类型（如一次函数、二次函数），可用待定系数法；（2）已知复合函数的解析式，可用换元法，此时要注意新设变量的取值范围；（3）已知满足某个等式，这个等式除是未知量外，还出现其他未知量，如，等，要根据已知等式构造其他等式组成方程组，通过解方程组求出。考点三：函数的三种表示方法1、下列表示是的函数，则函数的值域是（ ）A、 B、 C、 D、 2、对于实数，，定义新运算，其中，是常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，若，，则 。3、已知某人在2013年1月份至6月份的月工资收入如下：1月份为1000元，从2月份起每月的月工资收入是其上个月的2倍，用列表、图像、解析式三种不同形式来表示该人从1月份至6月份的月工资收入（元）与月份序号的函数关系，并指出该函数的定义域、值域与对应法则。4、已知函数对任意实数，都有成立（1）求，的值；（2）求证：变式：若本题已知条件不变，当，时，（，为常数），求的值。规律总结：1、函数的三种表示方法各有优缺点：（1）用解析式表示函数的优点是简明扼要，规范准确，不足之处是有些变量与函数关系很难或不能用解析式表示，求与的对应值需要逐个计算，有事比较复杂；（2）列表法的优点是能鲜明地显现出自变量与函数值之间的数量关系，不足之处是只能列出部分自变量与函数的对应值，难以反应函数变化的全貌；（3）用图像表示函数的优点是形象直观，能清晰呈现函数的增减变化，点的对称，最大（或最小）值等性质，不足之处是所画的图像是近似的、局部的，由图像确定的函数值往往不够准确。2、所谓抽象函数，是指没有明确给出函数的表达式，，只给出它具有的某些特征或性质，并用一种符号表示的函数。解决这类函数可以通过化抽象为具体的方法，即给自变量赋予恰当的数值或代数式，经过恰当运算和推理解决。【考题预测】1、设函数，则（ ）A、 B、3 C、 D、 2、设函数，若，则实数的取值范围是（ ）A、 B、 C、 D、【巩固练习】1、已知，则（ ）A、 B、 C、 D、不能确定2、已知函数使函数值为5的的值是（ ）A、 B、2或 C、2或 D、2或或3、下列各组是同一函数的是（ ）A、与 B、与 C、与 D、与4、函数的图像是（ ）5、，，则的值为（ ）A、1 B、0 C、 D、6、设，则 。7、已知，则函数值 。8、下列对应中，是从集合到集合的映射的是 。（1），，（2），，（3），，（4）平面内的矩形，平面内的圆，：作矩形的外接圆9、如图①是某公共汽车线路收支差额元与乘客量的图像（1）试说