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空间中直线与直线的位置关系 平面有关知识（复习 ） 判断下列命题对错： 1、如果一条直线上有一个点在一个平面上，则这条直线上的所有点都在这个平面内。（ ） 2、将书的一角接触课桌面，这时书所在平面和课桌所在平面只有一个公共点。 （ ） 3、四个点中如果有三个点在同一条直线上，那么这四个点必在同一个平面内。 （ ） 4、一条直线和一个点可以确定一个平面。（ ） 5、如果一条直线和另两条直线都相交，那么这三条直线可以确定一个平面。 （ ） 平面的基本性质(三定理 三推论) 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内. 图形语言和符号语言 公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面. 图形语言和符号语言 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 图形语言和符号语言 平面公理的应用 1.点点共面 2.线线共面 3.点点共线 4.线线共点 思考:在平面内，两条不重合的直线之间有几种位置关系? 空间的两直线呢? 判断下列直线的位置关系: 1、竖直的两条电线杆所在的直线 2、十字路口的两条路所在的直线 3、教室内的日光灯管所在的直线与黑板的左右两侧所在的直线。 1、同一平面内不重合两条直线有几种位置关系？ (1)、相交：有且仅有一个公共点。(2)、平行：在同一平面内没有公共点。 2、在同一平面内，同平行于一条直线的两条直线有什么位置关系？ 互相平行 提出问题：空间中的两条直线呢？ 空间中两直线的位置关系 空间两条直线的位置关系 ①相交直线---------有且仅有一个公共点 ②平行直线--------在同一平面内,没有公共点 ③异面直线------不同在任何一个平面内,没有公共点 ①从有无公共点的角度： 有且仅有一个公共点---------相交直线 没有公共点---------平行直线或异面直线 ②从是否共面的角度： 不同在任何一个平面内---------异面直线 在同一平面内--------相交直线或平行直线 空间两条直线的位置关系有且只有三种 提出问题：在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。在空间中，是否有类似的规律？ 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。 公理4实质上是说平行具有传递性，在平面、空间这个性质都适用。 公理4作用：判断空间两条直线平行的依据。 符号表示：设空间中的三条直线分别为a, b, c,若 想一想:空间中,如果两条直线都与第三条直线垂直,是否也有类似的规律? 3.?等角定理 提出问题:在平面上,我们容易证明“如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补”。在空间中,结论是否仍然成立呢 观察思考：如图,∠ADC与∠ADC、∠ADC与∠ABC的两边分别对应平行，这两组角的大小关系如何？ 定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。 定理的推论:如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两条直线所成的锐角(或直角)相等. 4.?异面直线所成的角 如图，已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O作直线a∥a，b∥b，我们把a与b所成的锐角（或直角）叫做异面直线a，b所成的角（或夹角）。 两直线的夹角： 课堂小结： 这节课我们学习了两条直线的位置关系（平行、相交、异面），平行公理和等角定理及其推论．异面直线的概念、判断及异面直线夹角的概念； 证明两直线异面的一般方法是“反证法”或“判定定理”；求异面直线的夹角的一般步骤是：“作—证—算—答” 思考题： 1、a与b是异面直线，且c∥a，则c与b一定（ ）。 （A）异面 （B）相交 （C）平行 （D）不平行 2、正方体一条对角线与正方体的棱可组成的异面直线的对数 是（ ）对。 （A）6 （B）3 （C）8 （D）12 3、一条直线和两条异面直线都相交，则它们可以确定（ ） 平面。 （A）一个 （B）两个 （C）三个 （D）四个 例1： 在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点。 求证：四边形EFGH是平行四边形。 例2：空间四面体A--BCD中,E,H分别是AB,AD的中点,F,G分别是CB,CD上的点,且，求证:四边形ABCD为梯形. 例3、如图，Ｐ是△ＡＢＣ所在平面外一点，Ｄ、Ｅ分别是△ＰＡＢ和△ＰＢＣ的重心。 求证：ＤＥ∥ＡＣ，ＤＥ＝1/3ＡＣ 练习： １、一条直线与两条异面直线中的一条相交， 　　那么它与另一条之间