2013届高考考前冲刺诗歌鉴赏.doc

考前冲刺复习之诗歌鉴赏 一轮反思——存在的主要问题 读不懂诗歌或理解片面。 对诗歌的内容、情感形不成整体把握；仅停留在翻译上。 答题混乱。 ①、审题不清，抓不住题干中的关键词，不熟悉常规题型的答题思路。 ②、答题空泛，语言笼统，不能结合相关的诗句进行分析。 ③、乱答一气，写一大堆，说不到点子上。 应对策略 如何读懂诗歌 1、首先要有大量的积累 诗人的生平经历、写作背景；各种主题思想、意象的固定内涵、典故、语言风格、艺术手法（表达技巧）、各种修辞、各类题材、体裁等。 2、要学会联想。读懂诗歌必须要调动各方面的认知——看到什么就要想到什么 如：标题——写人、写事、写景；时间、地点、季节；题材；可能的主题 注释——生平、背景、遭遇 作者——社会特点 意象——固定意象的内涵、意象的特点、几个意象构成的意境画面特点、景中之情、 写景的手法、（艺术手法） 3、抓关键词句 意象的修饰语（形容词、动词、数量词）；诗眼；抒情的句子；用典的句子；直接体现情感的词语等。 如何规范答题 1、强化审题意识。 ——锁定题干中的关键词，明确题型和答题要点。 2、熟记常见的几种题型和答题思路。 ——特别要学会陌生题型的转换，转化成熟悉的常规题型。 熟记几种经常考查的题型的答题思路 1、景（意象类）——置身诗境 （1）赏析诗歌中的景物描写，要注意—— 抓意象的特点——如：荷残柳老 意象的固定内涵——如：大雁，思乡、念亲 景物描写的作用——营造氛围、烘托人物形象、交代季节、表情达意 明确写景所用的手法——修辞、表现手法、抒情手法 景与情的关系——什么景抒什么情，什么情借什么景来体现 赏析意境 （2）答题步骤——不管从哪个角度赏析景物描写，答题时都要扣住以下要点来答题。 ①、描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?请简要分析。  ②、运用了什么手法 ③、抒发了诗人或抒情主人公的什么思想感情。 （6）、巩固练习 沙丘城下寄杜甫李白 我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。 注：这首诗是李白暂别杜甫后寄居沙丘时所作，对杜甫表示了深深的怀念。沙丘，大约在山东汶水流域。 (1)“借景抒情”乃诗歌创作中主要手法，请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的(2)、“鲁酒不可醉，齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的？ 答题步骤：准确指出用了何种手法。结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。此手法有效传达出诗人怎样的感情。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。 注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 ②梅花：《梅花落》·曲牌名。 （1）诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？ （2）《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？ 诗歌炼字炼句鉴赏这一联中最生动传神的是什么字？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤： 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。解释该字在句中的含义。展开联想，把该字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 题金陵渡张祜 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。 “潮浇夜江斜月里”中用一“斜”字，好极，既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际。除此之外，这一“斜”字对思想感情的表达有何作用？ 若把“两三星火是瓜洲”中的“星火”换上“枫桥夜泊”诗的“渔火”好不好呢？为什么？ 分析诗歌语言特色 这首诗在语言上有何特色？或这句诗的妙处是什么