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分数的意义 五年级下册第二单元 课堂探索 你能结合下面的例子说说 的含义吗？ 把一个物体平均分成4份，这样的1份用 表示。 课堂探索 　 把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 课堂探索 　　把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。 课堂探索 将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 课堂探索 把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？ 课堂探索 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或几份的数叫做分数。 表示其中一份的数，叫做分数单位。 的分数单位是（ ）。 5 3 5 1 里有 （ ）个这样的分数单位。 3 5 3 课堂练习 考考你：多少个 就是1？ 课堂练习 课堂练习 课堂练习 自我检测 （1）　 是把单位“1”平均分成(　　)份，表 示这样的(　 )份的数。 （2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数 是全班人数的( )，两个组的人数是全 班人数(　　)。 10 8 6 1 6 2 10 8