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漫画型选择题解题方法 [题型特点] 漫画型选择题坚持了理论联系实际，面向社会现实、社会热点、教材重点和学生疑点相结合的命题要求和指导思想，是高考中经常出现的一类选择题。漫画取材广泛，形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻。试题中的漫画通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等设置情景，较好地考查学生的思想觉悟和是非观 念；通过对漫画和题肢的审读解答，能够较为全面地考查学生的多种学科能力，特别是理解能力、透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力；通过对漫画寓意及其政治、经济、哲学启示的理解与把握，能够多角度地考查学生对教材知识的理解和掌握。 漫画选择题的题干一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成。 [方法指津] 漫画型选择题除了遵循选择题的一般解题技巧外，在读漫画和理解题干上还有其特殊性。 1.读懂漫画。读懂漫画的意思，了解命题者的意图，明确选 择的要求是做漫画型选择题的关键。 漫画中的事物是漫画的主体，是表达漫画意图的载体。漫画中人物的神态形象和各事物的表面特征直接反映了作者或褒或贬、或扬或抑的创作意图，同时折射着试题所要考查的目标。只有读懂了漫画才能把握漫画的中心思想和真实意图。 漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用。漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的名称更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。在阅读中将漫画中的事物、漫画中的文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。 对题干中的说明性文字应着重弄清三点：(1)是漫画表意即漫画所反映的表层意思；(2)是漫画寓意即指漫画表意背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画中心和意图之所在；(3)是漫画所折射的教材知识。因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材，多角度联想漫画所折射的教材知识。 2.理解题肢。漫画选择题中的题肢主要包括两种情况：(1)漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是 “漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；(2)漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。 (2010·天津高考)与漫画《路向何方》的哲学寓意相一致的是 (　　) A.旁观者清　当局者迷　　　　B.失之东隅　收之桑榆 C.差之毫厘　谬以千里 D.祸兮福倚　福兮祸伏 [解析]　漫画《路向何方》的哲学寓意是：无论是选择向东，还是选择向西，都是利弊并存，是矛盾的，这说明事物都是一分为二的，D与漫画的哲学寓意相符。A说明不同的人站在不同的角度对客观事物的认识不同；B说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化；C说明量变达到一定程度会引起质变。故A、B、C三项均与漫画寓意不符。正确答案为D。 [答案]　D 1.漫画《插上腾飞的翅膀》表明，通过 税收 (　　) ①可以实现国家对经济的有效监督 ②可以调节居民收入，促进社会公 平 ③可以了解企业的经营活动 ④可以实现国民经济快速发展 A.①②　　　　　　　　　B.②③ C.②④ D.①④ 解析：该漫画反映的是税收对发展和民生的作用，表明税收可以实现国民经济快速发展及促进社会公平的实现，故②④符合题意，应选C。 答案：C 2.漫画《拖延》启示我们，建设资源 节约型和环境友好型社会 (　　) A.要充分发挥地方的积极性和主动性 B.地方政府必须维护中央的权威性和 统一性 C.地方政府必须接受人大的监督 D.加强执法监督有利于规范地方政府的行为 解析：漫画旨在讽刺个别地方政府搞地方保护主义，不及 时贯彻落实上级指示精神而采取拖延方式，故B项是对我 们的正确启示。A、C、D三项与漫画寓意不符，应排除。 答案：B