高一生物生物的遗传检测训练题12参考.docVIP

2012年新课标学业水平测试：生物的遗传12 、选择题 如图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是(　　) A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④ 果蝇的基因A－a控制体色，B－b控制翅型，两对基因分别位于不同常染色体上，且基因A具有纯合致死效应。已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，F1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1∶1。当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅＝6∶2∶3∶1。下列分析错误的是(　　) A．果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅 B．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/3 C．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种 D．F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶1 已知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4；该DNA分子连续复制3次后，共需要从周围环境中吸收多少个含G的脱氧核苷酸 ( ) A.2 100 B.4 200 C.4 800 D.2 800 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 （ ） A.重组DNA片段，研究其表型效应 B.诱发DNA突变，研究其表型效应 C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是 A、具有同源染色体的细胞只有②和③ B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C、③所示的细胞中不可能有基因重组 D、上述细胞中有8个染色体单体的是①②③ 如图所示，为了鉴定男孩8号与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是 ( ) A．比较8号与1号的X染色体DNA序列 B．比较8号与3号的Y染色体DNA序列 C．比较8号与5号的Y染色体DNA序列 D．比较8号与2号的x染色体DNA序列 某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是 A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n 某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验如下： 实验1：阔叶♀×窄叶♂―→50%阔叶♀、50%阔叶♂ 实验2：窄叶♀×阔叶♂―→50%阔叶♀、50%窄叶♂ 根据以上实验，下列分析错误的是(　　) A．仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系 B．实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上 C．实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 D．实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株 对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是(　　) A．同源染色体移向两极 B．非姐妹染色单体交换结束 C．减数第二次分裂的中期 D．姐妹染色单体排列在赤道板上 南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表现型如图所示，根据图示分析，下列说法错误的是(　　) A．P中黄果的基因型是aa B．F1中白果的基因型为AA和Aa C．由图中可以判定白果为显性性状 D．F2中黄果与白果的理论比例是53 已知番茄红果和黄果(由A、a控制)、高茎和矮茎(由B、b控制)为两对相对性状,如图为用红果高茎 番茄植株(AaBB)的花粉进行不同操作获得植株B、C的示意图,从中能得出的结论是 ( ) ①植株A为单倍体,用秋水仙素处理其种子或幼苗,即 可获得植株B ②植株B的基因型有两种 ③植株B与植株C相比，其优点是自交后代一般不会出现性状分离 ④该红果高茎番茄植株自交,所结果实颜色中红∶黄=3∶1 A.①④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子∶a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是(　　) (2011年温州联考)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌