简便运算及分数应用加强.docVIP

个性化教学辅导教案 学科： 数学 任课教师： 授课时间： 姓名 年级 小六 教学课题 简便运算及分数应用加强 教学 目标 掌握较复杂简便运算 熟悉分数应用及提高应用 重点 难点 简便运算提高应用 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 课 堂 教 学 过 程 过 程 了解学生在校学习情况 讲解上次课作业 课堂小测 1.把2米长的铁丝平均剪成5段，每段长是全长的，每段长是1米 的。 2、平方分米=（ ）平方厘米 1小时25分=（ ）小时 3、一个数（0除外）除以，这个数就（ ）。 ①扩大6倍 ②增加6倍 ③缩小6倍 4、有两根同样长的钢管，第一根用去米，第二根用，相比（ ） ①第一根用去的多 ②第二根用去的多 ③无法比较 5、下面各题，怎样简便就怎样算。 ÷7＋× （＋＋）×24 （ + ）÷ 6、解方程。 －= －2 X = 7、甲乙两人共同生产120个零件，小时完成任务。甲每小时生产80个，乙每小时生产多少个？ 8. 一根绳子长30米，第一次用去 米，再用去多少米正好剩下这根绳子的 ？ 9、一根米长的钢绳重2千克，这种钢绳每米重多少千克？每千克钢绳有多长？ 10、已知A× = B×0.9 = C÷ = D×= E÷。把A、B、C、D、E这五个数从小到大排列是 。 分数乘法运算技巧 常见分数与小数的互化 = = = = = = = = = = = 用简便方法计算 （+）×24 37× (×)×13×18 18×－6×0.25 1×1×1×1×1 ×15－ 类型一：分数等差数列求和：Sn = （首项 + 末项）× 项数 ÷ 2 例 计算：+ + … + + - - - … - - 模仿练习： 计算：+ + + + … + 计算：1 + 2 + 3 + 4 + … + 100 3、计算：（1 + ）× 2）× 3）… + （1 + × 95） 例 计算：100 – 2 - 4 - 6 - 8 - 10 - 12 - 14 - 16 模仿练习： 计算：11 - - - - - … - - 计算：+ + + + + + + + 计算：15 + 18 + 21 + 24 + 27 + 30 + 33 + 36 类型三：运算定律的运用 例 计算：29×+ 27× 模仿练习： 计算：× (1 + ) + 0.875 ÷ + × 计算：1 × (2 - ) + 17 ÷ 3、 计算：183 × 97 × + 99 × 类型四：裂项法 计算：+ + + + … + 模仿练习： 1、 计算：+ + + + + + + + 2、 计算：+ + + … + 3、 计算：+ + + + 类型五：约分 例 计算： 模拟练习： 计算： 类型六：设元法 例 计算：（+ + + ）+ + + ) – (+ + + + ) × (+ + ) 模仿练习： 计算：（+ + + ）+ + ) 计算：（1 + + + ）×（+ + + ）- （1 + + + + ）×（+ + ） 思考作业 1 + 2 + 3 + … + 50 74 × 99 + 199 + 2999 + 3999 + 1 38 ÷ 37 + + + … + + + + … + 培优训练—分数乘法应用题 1、某村要修一条4500米的公路，已修了1020米，还要修多少米正好修这条路的？ 2、一条水渠长千米，第一次修了全长的，第二次修了千米，两次共修多少千米？ 3、一本书共150页，天天第一天看了，第二天看了余下页数的，第三天从哪一页看起？ 4、甲乙两列火车从相距500千米的两地相对开出，甲车每小时行80千米，2小时后两车还还相距全程的，乙车每小时行多少千米? 5、幼儿园有3吨煤，第一次运走了，第二次又运走了吨，这时还剩多少吨？ 6、一筐梨重45千克，上午卖出，下午卖出剩下的，还剩下多少千克没有卖？