高二生物下册期中检测试题5参考.docVIP

安师大附中09-10学年第二学期期中考查 高 二 生 物 试 题 命题教师：吴宝军 一. 选择题 1. 切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质 ( ) A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.限制酶、RNA连接酶、质粒 D.限制酶、DNA连接酶、质粒 4．因工程的操作步骤：使目的基因与运载体相结合，将目的基因导入受体细胞，检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，提取目的基因，正确的操作顺序是（　）A． 　　B. 　C． 　D．工程是在DNA分子水平上进行设计的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 ）A．人工合成基因 　　　　　B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测和表达．不属于基因工程方法生产的药物是A．干扰素 B．白细胞介素C．青霉素 D．乙肝疫苗A．B．　C.　 D．现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用Ⅰ同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是 10．DNA连接酶的主要功能是（　　） A．DNA复制时母链与子链之间形成的氢键B．粘性末端碱基之间形成的氢键C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来 11．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 A．3 B．4 C．9 D．12 12. 运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有( ) A.抗虫基因 B.相应性状 C.新的细胞核 D.抗虫基因产物 13. mRNA上的终止密码子不编码氨基酸，与之相对应的DNA片段位于 ( ) A．基因编码区内B. 编码区下游的非编码区中． C．基因的最末端 D．基因编码区最末端的内含子中下列关于载体的叙述中，错误的是（　　） A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒D．具有某些标记基因，便于对其进行切割 下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（ ） A．a通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构 B．b识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开 C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对 D．若d的基因序列未知，可从基因文库获取用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的有 （ ） ①都必须含植物必需的矿质元素 ②都必须含有少量有机物 ③都需要含有植物激素 ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度 A．一种 B．两种 C．三种 D．四种 下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是 A．A→F不能体现细胞的全能性 B．C中是高度液泡化的薄壁细胞 C．植株A和F中的染色体组数不同 D．植株F一般不能直接应用于生产下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是 A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞 C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远