七年级下数学总复习练习卷 结合多个经典例题.doc

一/10（以下题目出自人教版七年级下册选择题典型题分析） 1. 初一下学期期末试卷（惠山区-2009） 如图，平面内有公共端点的八条射线OA、OB、OC、OD、 OE、OF、OG、OH，从射线OA开始按逆时针方向依次在 射线上写上数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，…．按此规 律，数2010在射线 （ ） A．OA上 B．OB上 C．OC上 D． OF上 2.在6点10分的时候，钟面上时针与分针所成的角为（　　） A、120° B、125° C、130° D、135° 下列方程中是二元一次方程的是（　　） A、6x﹣y=7 B、x﹣=0 C、4x﹣xy=5 D、x2+x+1=0 方程4x+3y=16的所有非负整数解为（　　） A、1个 B、2个 C、3个 D、无数个 如果m＜n，那么下列不等式中成立的是（　　） A、m﹣p＞n﹣p B、m+n＞n+n C、p﹣m＞p﹣n D、m+p＜n﹣p 、下列结论中正确的是（　　） A、若﹣a＞b＞0，则ab＜0 B、若a＞b，则c≠0，则ac＞bc C、若ab＞0，则a＞0，b＞0D、 下列结论中正确的是（　　） A、2a＞a B、﹣a一定小于0 C一定小于1 D、若a＜0，则5﹣2a＞0 若a＜b＜﹣1，则下面不等式成立的是（　　） A、ab＞1 B、a+b＞0 C、 D、a﹣b＞1 若a＞b，则ac＜bc成立，那么（　　） A、c＞0 B、c≥0 C、c＜0 D、c≤o 不等式的解集为（　　） A、x＜﹣1 B、x＞1 C、x＜1 D、以上答案都不对 11. 若二元一次方程组和2x﹣my=﹣1有公共解，则m的值为（　　） A、3 B、4 C、﹣1 D、﹣2 若x+y＞x﹣y，y﹣x＞y，那么下列式子中正确的是（　　） A、x+y＞0 B、y﹣x＜0 C、xy＜0 D、 若 ，则a的取值范围是（　　） A、a＞1 B、a＜0 C、﹣1＜a＜0 D、a＞1或﹣1＜a＜0 若甲数为x，乙数为y，则“甲数的3倍比乙数的一半少2”列成方程就是（　　） A、3x+y=2 B、3x﹣y=2 C、y﹣3x=2 D、y﹣2=3x 使不等式x﹣5＞4x﹣1成立的值中的最大整数是（　　） A、2 B、﹣1 C、﹣2 D、0 16. 已知方程组，x与y的值之和等于2，则k的值为（　　） A、4 B、﹣4 C、3 D、﹣3 17. 已知方程组的解满足x+y＜0，则m的取值范围是（　　） A、m＞﹣1 B、m＞1 C、m＜﹣1 D、m＜1 下列说法中正确的是（　　） A、方程3x﹣4y=1可能无解 B、方程3x﹣4y=1有无数组解，即x，y可以取任何数值 C、方程3x﹣4y=1只有两组解，两组解是： D、x=3，y=2是方程3x﹣4y=1的一组解 己知：在△ABC中，∠A=2∠B=2∠C，则∠A的度数是（　　） A、90° B、30° C、° D、45° 在△ABC中，∠A=4∠B，且∠C﹣∠B=60°，则∠B的度数是（　　） A、80° B、60° C、30° D、20° 下列图形中，不是轴对称图形的是（　　） A、平行四边形 B、射线 C、正三角形 D、正方形 若代数式7﹣2x和5﹣x的值互为相反数，则x的值为（　　） A、4 B、2 C、 D、 某班在组织学生讨论怎样测量1张纸大约有多厚时，出现了以下四种观点，你认为较合理且可行的观点是（　　） A、直接用三角尺测量1张纸的厚度 B、先用三角尺测量同类型的2张纸的厚度 C、先用三角尺测量同类型的100张纸的厚度 D、先用三角尺测量同类型的1000000张纸的厚度 下列说法中错误的是（　　） A、三角形的中线、角平分线、高线都是线段 B、任意三角形的内角和都是180° C、三角形按边分可分为不等边三角形和等腰三角形 D、三角形的一个外角大于任何一个内角 在一个三角形中，若∠A=∠B=40°，则这个三角形是（　　） A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定 下列图形中，是轴对称图形的有（　　）个． ①角；②线段；③等腰三角形；④等边三角形；⑤一般三角形 A、1个； B、2个； C、3个； D、4个 下列哪组数能构成三角形（　　） A、4，5，9 B、8，7，15 C、5，5，11 D、13，12，20 下列不在等腰三角形对称轴上的是（　　） A、顶角的平分线 B、一边的中线 C、底边上的中线 D、底边上的高线 下列说法中正确的是