关于组织2018年如皋市初中化学青年教师基本功比赛的.DOC

关于组织2018年如皋市初中化学青年教师基本功比赛的 通 知 各市直初中、各镇（区、街道）教育管理中心： 为进一步提升我市初中化学青年教师专业素养，并选拔优秀选手参加2018年南通市初中化学青年教师基本功赛经研究，决定如皋市初中化学青年教师基本功赛。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象40周岁以下在岗化学教师二、 三、比赛本次比赛分两轮进行前轮优胜者进入下轮： 第一轮：化学教学专业知识测试时间地点3月2日上午:00前到如皋市实验初中实验楼四楼报到。 第二轮：创新实验和通用技能比赛 具体比赛时间、地点另行通知。 、比赛设奖设一、二等奖、请各于月日前将选手rgczycj@163.com），逾期不报者视为弃权。（附件）表（附件）附件：12018年初中化学青年教师基本功比赛报名表2．2018年初中化学青年教师基本功比赛方案3．2018年初中化学青年教师基本功比赛创新实验设计要2018年初中化学青年教师基本功比赛如皋市教师发展中心 201年月日 附件1： 2018年青年教师基本功赛 报名表 选手姓名 性别 出生年月 工作单位 学历 职 称 联系电话 电子邮箱 教学经历 获奖情况 意见 该教师在化学青年教师基本功赛中获一等奖第*名推荐参加2018年市初中化学青年教师基本功比赛。 年 月 日 （盖章） 报名表反面附身份证正反面复印件 附件2： 初中化学青年教师基本功比赛方案 按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程（2017年修订）》要求，并结合本市本学科特点，制订本次比赛方案。 一、比赛项目及办法 （一）通用技能 1．粉笔字 选手同时进行比赛，时间10分钟。所有选手书写内容相同（包括中文字、化学用语及常用实验装置简图等），字体不限。 2．即兴演讲 选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备2分钟，演讲时间3分钟。演讲内容围绕化学学科、教师、教学、学习、学生等关键词组题。 3．教学设计与课件制作 指定初中化学课题，选手利用学校提供的统一软件、统一素材在没有网络的环境中独立完成教学设计和课件制作。时间为180分钟。结束时须交教学设计文稿和教学课件电子稿。 4．课堂教学 采取模拟上课的方式组织，选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致，教学时间为15分钟。 （二）专业技能 1．化学教学专业知识测试 采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为100分钟。测试内容注重教学理论与教学实践的结合，能反映教师在化学教学理论素养和化学学科专业知识的日常积累，包括（1）化学学科教学案例设计与评价（20分）；（2）初中化学学科知识（70分）；（3）高中化学学科知识（10分）。题型有选择题、非选择题（填空题、实验探究题、案例分析题、根据素材现场原创题等）。 2．实验设计及操作技能 基于课程标准，各自提前设计一个适合初中化学课堂教学的趣味或者创新、改进实验等，体现学科性、科学性、实用性和观赏性。每人准备5分钟，操作展示不超过10分钟。实验操作过程需结合PPT演示。（实验设计文稿要求见附件3） 二、评价标准与评分规则 通用技能的评分标准参考《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。专业技能2项评分标准另行确定。 通用技能项目权重为60%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重为15%；课堂教学权重35%。 专业技能项目权重为40%。其中，化学教学专业知识纸笔测试权重（原始分计入）20%；创新实验设计及操作技能权重20%。 本学科上述6个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。 附件3： 2018年青年教师基本功赛 创新实验设计 实验名称 （黑体三号） （单位xxx 姓名xxx） 一、创意来源：（主要说明源于什么想法或为了达到什么目的来设计本实验的，如果涉及课本实验，请注明教材版本章节）（标题宋体小四加粗，具体内容宋体小四，行距1.5倍，下同） 二、实验用品： [主要实验仪器、药品（溶液应注明浓度或浓、稀）和用具等] 三、实验装置：（可以用电脑绘图，也可以用高像素实物装置照片） 四、实验原理： 五、实验步骤及现象：（实验操作步骤、加入药品的量、各步操作中的现象） 六、设计特色：（本实验设计的新颖或巧妙处，用于什么场合的教学等） 参考文献：（如果实验设计参考了有关文献，请注明。参考文献格式参照《化学教育》期刊格式要求）  样例: 实验名称: 钢铁吸氧腐蚀实验的改进研究 （单位xxx 姓名xxx） 一、创意来源 钢铁的吸氧腐蚀是《化学反应原理》( 人教版和苏教版) 中的一个实验，人教版中作为教