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运用英语歌曲营造学习氛围 　　〔关键词〕 初中英语教学；英语歌 　　如何构建和谐的英语课堂教学，一直是困扰广大英语教师的一个难题。在英语教学中，教师可以以情激趣，以趣味吸引学生，让学生全身心投入到英语学习中，既提高了课堂教学效果，也有利于促进学生健全人格的发展。 　　英语自身的特点决定了英语学习记忆量大，如果教师忽略学生的情感，单纯地为了教而教的话，学生就会觉得英语枯燥无味，从而产生厌学情绪。为了激发学生的学习兴趣，笔者在每堂课的开始都让学生唱歌，以此营造学习英语的良好氛围。英语歌曲通过声波刺激学生的中枢神经，产生良好的专注情绪，形成一种愉快的情感，激发了学生学习的内驱力。 　　作为一种新的教学模式，英语歌曲教学寓教于乐，能极大激发学生学习英语的热情，使他们在不知不觉、潜移默化中受到最流行、最地道的英语熏陶，从而增强他们的英语语感和文化素养。欣赏也罢，跟着唱也罢，学习消化的过程自然启动，再加上教师的正确引导和学生自己反复练习，就不难达到学习目的。 　　歌曲是一种美的艺术、情感的艺术，它可以陶冶人的性情，净化人的心灵，提高人的素养。运用英文歌曲优美的旋律，把学生的感情带入到歌曲的特定情境中，学生的感情与歌词的内容产生共鸣，进而获得情感的愉悦。同时，英语中的语调、连读、失去爆破等语音现象，在英语歌曲中都有很好的体现。学唱英文歌曲的过程是训练这些技巧的过程。有了熟悉的旋律的帮