苏教版六年级语文上册《第10课-轮椅上的霍金》课件-3.ppt

“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 悲悯 . . . . 唐突、尖锐 我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心…… 命运让霍金双腿瘫痪，他不能________，不能_________…… 命运让霍金失去说话的功能，他不能__________，不能_________…… 命运让霍金失去……，他不能__________，不能_________…… 霍金获得的荣誉 霍金是一个宇宙之王，一个科学巨人，一个物理天才，一个生活的强者，一个非凡的科学家。 这是全世界第一部以十几种文字在全球同步发行的科学著作。获得年度安万特科学图书奖。该奖项是世界最知名的科普图书奖之一。 10年前，霍金的《时间简史》轰动了全球。10年后，他又推出了一本新作——《果壳中的宇宙》。“这一书名的意思是：我即使被关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。”  霍金在北京国际弦理论大会上 霍金在演讲现场 霍金的名言 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 霍金名言 当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。 推荐身残志坚的故事书 《张海迪》、《钢铁是怎样炼成的》、《吴运铎》、《假如给我三天的时间》 海伦·凯勒 张海迪 10、轮椅上的霍金 霍金 轮椅上的 关于霍金简介 史蒂芬·霍金教授，1942年1月8日出生于英国的牛津。是当今世界最著名的物理学家，黑洞理论和“大爆炸”理论的创始人。现任剑桥大学数学中心主席。他因患卢伽雷氏症(肌肉萎缩性侧索硬化症)，禁锢在一张轮椅上达40年之久，尽管他那么无助的坐在轮椅上，但他却身残志不残，克服了常人难以想象的艰难而成为国际物理界的巨人。他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一部优秀的天文科普小说，至今累计发行量已达2500万册，被译成40种语言。 霍金 萎缩 撰写 一页 禁锢 悲悯 跻身 打扰 巨匠 叩击 恬静 木牌 顶礼膜拜 hùo wěi zhuàn yè gù mǐn jī rǎo jiàng kòu tián pái mó 词语 折服 悲悯 景仰 唐突 顶礼膜拜 静默 恬静 由衷 震颤 神秘莫测 撰写：写（文章）。 卢伽雷氏症：一种能够导致全身肌肉萎缩的可怕疾病。 禁锢：监禁，关押。本课指霍金全身瘫痪，永远离不开轮椅了。 科学巨匠：科学上有极大成就的人。 跻身：使自己上升到（某种行列、位置等。） 景仰：敬佩、仰慕。 众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。 顶礼膜拜：双手合掌，高举过顶，然后跪下，用头顶住受礼人的脚。原为佛教徒对佛的最虔诚的礼仪。现形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。 悲悯：爱怜、慈悲怜悯。 唐突：莽撞，冒失。 静默：寂静。 震颤：颤动。 课文写了霍金四方面的内容： 1、写了霍金取得的辉煌成就；2、写了霍金的悲惨命运；3、写了霍金不断探索的精神和顽强的生命力；4、写了霍金精神和人格力量深深感动了大众。 划分段落说说主要内容 能根据以上要点给课文划分段落吗？并说说课文的主要内容 给课文分段，说说段意。 一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。 二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。 三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 课文是怎么评价霍金的？ 霍金是一个宇宙之王，一个科学巨人，一个物理天才，一个生活的强者，一个非凡的科学家。 他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者，人称“宇宙之王”。 他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。 他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。 头只能朝右边倾斜，肩膀也是左底右高，双手紧紧并在当中