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实训报告格式(共9篇 篇一：调研提纲格式及范文 调研提纲格式及范文 调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。 提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况，综合过程要求找出发展中存在的问题。 就我看到的调研提纲形式有两种： 叙述式和问题式。前者直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。 调研提纲范文一： 2016灵青计划春晖使者行动第十二队 广东外语外贸大学？筑梦彝乡公益团队调研提纲 目录 一、前言概述 二、选题背景 三、调查实施方案、计划 四、附件 一、前言概述 调研课题：乡村教育助学金的可行性与可持续性---以四川省凉山州盐源县盖 租乡为例 调研内容： 1. 现有助学金的发放情况： 2. 现有乡村助学金的发展的不足与盲区； 3. 助学金的可行性与可持续性； 调研时间：2016年07月13日--2016年07月25日 二、选题背景 问题的提出 发起本调研的团队为广东外语外贸大学“筑梦彝乡”公益团队，现已成立近两年时间。 通过过去近两年的暑假短期支教以及寒假两次调研，我们团队了解到，四川凉山彝族地区的很多学生存在小学到初中，甚至初中到高中阶段辍学的现象。其最主要的原因就是目前的资助更多集中在小学以及大学，而忽略了初高中阶段的学生需要。 对于该地的乡村资金资助，其现状大致是：教育资源普遍缺乏；资金资助多是针对小学；中学的具有拔高性阶段的资金资助未受重视。 另外，以调研地盐源县为例，其占地面积达到8388平方米，但县内初中有仅8所，高中仅仅2所，能够通过该地的小学升初中，初中升高中考试而脱颖而出的孩子是万中挑一的；且在山区，还有不少本来在小学取得优异成绩的有潜力学生，因为家庭贫困问题或者观念问题，不能继续学习，最终导致辍学，浪费了山区的人才资源。扶持好山区有潜力的学生完成学业，也是为他们改变山区未来做努力。这样成绩优异的孩子对持续性教育的需求十分强烈，且通过对其资助，我们能较好的使得捐助资金对他们产生积极的影响。教育是改变他们命运，也是改变山区命运的关键。 因此，为了更好地解决上述问题，我们将以四川省凉山彝族自治州盐源县盖租乡为例，从当地孩子的教育资助出发，考察筑梦助学金计划是否可行，在实施过程中如何保证有效，透明以及资助学生的考察条件是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，使更多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。 研究意义及背景 1. 理论意义： 团队将通过多角度分析，以助学金的整个流程为主要的思路，从流程中的各个环节确定其可行性与发展方向。 以下将由助学金现有的几个方面来对流程中不同的节点进行说明： 受助孩子的名单：孩子基础资料的来源、进入可能受助的孩子基本标准、受助孩子的年龄等； 筛选的标准、方式等； 社会捐助：每次捐助的金额：如何捐助：捐助方式等； 善款输送：方式：资金跟踪确定等； 跟踪孩子的状况：学期间信息对称的方面、信息对称等； 2. 实践意义： 本调研是基于团队自有的具有可借鉴性的前期经验及资料、团队现有的公益发展方向而提出。 团队本次将进行的调研，是建立在团队发展的基础之上。为了使本次调研更有借鉴与指导意义，我们更从其可行性、可持续性的角度上进行考虑，能够在整个调研的过程中围绕“可行性”“可持续性”进行相应的地区走访与问题设计、访谈；同时拜访具有较丰富经验的公益组织，共同探讨助学金的项目的实操性，即“方法论”问题。 3. 背景： 目前乡村教育资金，主要是助学金的发展备受社会各界关注与支持，中国乡村普遍存在的助学金资助的现状是：为了提高学年儿童受教育率与识字率，社会要求多是强调基础教育，总的来说，基础教育资助资金雄厚，而相对对于人生的学业进取的重要阶段的中学教育费用资助社会的关注度普遍较少； 以本次调研地位于四川省凉山彝族自治州盐源县，以下将从地点的现有状况进行相应分析： 经济条件普遍较差： 学业竞争大： 支持的家庭较少： 凉山的孩子普遍上学较晚，多数孩子小学毕业时已达到15、16岁，许多孩子为了养家 糊口而外出打工，家庭希望支持孩子继续深造的愿望普遍不大； 孩子自身读书意愿： 综