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小班第二学期家长计划 二0一六学年度第二学期小三班家长工作计划 一、 现状分析： 《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 三、具体安排： 二月份： 1、制订班级家长工作计划。 2、家长和孩子一起自制灯笼。 3、召开新学期家长会。 三月份： 1、三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。 2、调整“家长园地”栏目。 3、评选家委会委员 四月份： 1．家长开放活动。 2. 亲子踏青郊游。 五月份： 1．庆祝“六一”活动。 2．召开家长委员会会议。 六月份： 1．家长学校。 2.家长参与端午节活动。 七月份： 做好家长工作总结。 家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，这就更需要全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展！ 小班 2016年2月28日 篇一：小班第二学期语言教学计划 2016 —2016小二班第二学期教学教学计划 教师：杨 英 经过一学期的学习， 本班的语言较差。有的幼儿语言表达能力较强，事情阐述很清楚，还有一部分不愿意表达。 为了便于幼儿的语言发展得更好，我本学期通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式发展幼 儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确讲普通话。我根据幼儿的年龄和本班实际情况 制定了以下计划： 一、教学目标 1、愿意并能够集中 注意力，耐心地倾听别人说话。 2、乐意与同伴交流， 能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。 3、谈话和讲故事都 能围绕主题。 4、能比较正确地运 用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。 5、知道文学词与日 常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调 的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编或度遍一个情节或以个 画面。 二、教学内容与要 求： 1、创造一个自由、 宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣， 学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿注意倾 听的习惯，发展语言理解能力。 3、鼓励幼儿大胆、 清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言能力和思维能 力。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼 儿加深对作品的体验和理解。 5、培养幼儿对生活 中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 6、利用图书、绘画 和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。 7、提供普通话的语 言环境，帮助幼儿熟悉 、听懂并学说普通话。 三、教学措施