高中数学 导数综合二 关注原函数课后练习二 新人教版选修.docVIP

PAGE 8 - 导数综合（二）——关注原函数课后练习（二） 已知函数． (Ⅰ)若无极值点，求的取值范围； (Ⅱ)设为函数的一个极值点，问在直线的右侧，函数的图象上是否存在点，，使得成立？若存在，求出的取值范围；若不存在，请说明理由． 已知函数． （1）设曲线在处的切线与直线垂直，求的值； （2）若对任意实数恒成立，确定实数的取值范围； （3）当时，是否存在实数，使曲线C：在点处的切线与轴垂直？若存在，求出的值，若不存在，说明理由． 已知函数，． （1）设（其中是的导函数），求的最大值； （2）证明：当时，求证：； （3）设,当时，不等式恒成立，求的最大值． 若，其中． （1）当时，求函数在区间上的最大值； （2）当时，若，恒成立，求的取值范围． 已知函数f(x)＝ln(ex＋a)(a为常数)是实数集R上的奇函数，函数g(x)＝λf(x)＋sinx是区间[－1,1]上的减函数． (1)求g(x)在x∈[－1,1]上的最大值； (2)若g(x)≤t2＋λt＋1对?x∈[－1,1]及λ∈(－∞，－1]恒成立，求t的取值范围； (3)论关于x的方程eq \f(lnx,f?x?)＝x2－2ex＋m的根的个数． 已知函数f（x）=的图象如图所示，则实数b的取值范围是____． 导数综合（二）——关注原函数 课后练习参考答案 (Ⅰ)；(Ⅱ)当时,的取值范围为，当时,的取值范围为． 详