泛指人称句.PPTVIP

Урок 4 课题:《大学俄语1（第二外语）》 Урок 12 课次：第21-27节 课型：理论课、练习课 教学时数：7课时 主讲教师：刘丽娟 教学目标：能掌握本专题的常用词语和句式；能掌握数量数词和顺序数词的用法；学会泛指人称句的使用；能就本专题展开综合性论述。 教学要点 1语法 1)数量数词和顺序数词 2)泛指人称句 2对话：Что ты будешь делать? 3课文：Моя любимая русская опера 4单词 5国情文化点滴：果戈里和莱蒙托夫 6日常礼貌用语：建议和提议 教学重点和难点： 1.数量数词和顺序数词 2.泛指人称句 语法 1.数量数词和顺序数词 数词是表示抽象数目、事物数量或事物顺序的词类。数词分为数量数词和顺序数词。数量数词表示抽象数目或事物的数量；顺序数词表示事物的次序。 （1) 数量数词的构成 1） 简单数词是非派生数词，只有一个词根。如：oди?н ， шесть 2） 复合数词是派生数词，由两个词根组成。如： oди?ннадцать, двена?дцать 3） 合成数词由几个简单数词或复合数词组合而成。如： два?дцать два， три?дцать оди?н 数量数词的用法 1） оди?н（одна?,одно?,одни?）以及以其为尾数的合成数词的用法 ①. оди?н以及以оди?н为尾数的合成数词要与所连用的名词保持性、数、格的一致：один 、человек（一个人）,одна книга（一本书）,одно пальто（一件大衣）,одни брюки（一条裤子）。 принима?ть двадцать одного нового студента 招收21名新生 есть оди?н вопро?с 有一个问题 видеть тридцать одного мальчика（одну девочку） 看到31个小男孩（小女孩） ②. 以оди?н为尾数的合成数词作主语时，谓语一般用单数形式： В на?шем кла?ссе бы?л три?дцать оди?н учени?к. 我们班曾有31名学生。 ③．一些固定词组： оди?н за други?м 一个接一个地 оди?н на оди?н 面对面 одни?м сло?вом 总而言之 все как оди?н 万众一心 2) два（две）、три、четы?ре以及以其为尾数的合成数词的用法 ①.当два（две）、три、четы?ре是第一格时，与其连用的名词用单数第二格。два与阳性或中性名词连用，две与阴性名词连用： ?На столе? стоя?т две ча?шки и два блю?да. 在桌上放着两只碗和两个盘子。 ②.当два（две）、три、четы?ре是第四格时，如果与阳性动物名词连用，则два（две）、три、четы?ре第四格同第二格；如果与阳性非动物名词和中性、阴性名词连用，则два（две）、три、четы?ре第四格同第一格。修饰阳性和中性名词的形容词用复数第二格；修饰阴性名词的形容词用复数第一格或复数第二格，一般是复数第一格： Они? встре?тили трёх хоро?ших друзе?й. 他们碰上了三个好朋友。 Учи?тель зна?ет два иностра?нных языка?. 老师懂两门外语。 У меня? есть две но?вые кни?ги. 我有两本新书。 ③．如果与以два（две）、три、четы?ре为尾数的合成数词连用，无论是动物名词还是非动物名词，合成数词的第四格都同第一格： Семья? пригласи?ла два?дцать три челове?ка на у?жин. 他们家邀请了23个人去吃晚饭。 ?На обуче?ние за грани?цу пое?хало со?рок два студе?нта. 42名学生出国学习去了。 3） пять以上以及以其为尾数的合成数词的用法 用于第一格和第四格时，与其连用的名词、形容词都用复数第二格形式。例如： Два?дцать во?семь молоды?х женщин рабо?тали в поле . 28个年轻妇女在田里劳作。 （2）顺序数词的构成、变格和用法 1）顺序数词的构成 俄语序数词分为简单序数词和合成序数词。简单序数词除了пе?рвый（第一